【精品文档】山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学九年级历史上册《第四单元 第10课 资本主义时代的曙光》教学案（无答案） 新人教版.docVIP

第10课 资本主义时代的曙光 课题 备课日期 教法 学、问、探、练、结 主备人 学法 自主、合作、探究 教具 多媒体课件 教学目标 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。? 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。? 通过本课的学习，使学生认识：新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 重点 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程 难点 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质 板书设计 教后感 教学过程 一、自主学习： 1、14世纪前后，_______区域是欧洲贸易最繁荣的地区。 2、新兴资产阶级不满教会的精神控制，要求以_______为中心，而不是以______为中心，这种思潮被称为__________。 3、文艺复兴开始于________（国家），诗人_______是文艺复兴的先驱，代表品是_________。被