【精品文档】河北省承德市兴隆县小东区中学九年级历史下册 第10课《苏联的改革和解体 》教案 新人教版.docVIP

第10课《苏联的改革和解体 》 学 科 历史 课 题 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 通过本课的学习，使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等。 ? 引导学生分析苏联解体的原因，从而提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析和归纳问题的能力。 过程 方法 指导学生阅读教材，从中发现问题，组织学生带着问题查资料，寻找问题答案，使学生获取学习历史的方法。学习中应结合地理知识，引领学生利用地图进行学习。 情感 态度 使学生认识到社会主义的发展是一个复杂、曲折的过程，并使学生进一步认识中国社会主义初级阶段理论和实践的重大意义，从而使学生的爱国热情转化为自信、自强、奋发创新的动力。 教学重点 赫鲁晓夫时期改革。 教学难点 苏联的解体 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 引课新课：教师可以结合本课的引言，提出问题：苏联为什么会解体?引起学生兴趣，并明确指出其解体并非一朝一夕的事情，引出本课将学习苏联的改革和解体。 一、赫鲁晓夫改革 1赫鲁晓夫简介：在学习赫鲁晓夫改革这一重点内容时，教师可以简单介绍赫鲁晓夫生平，可先出示一些有关赫鲁晓夫的材料，增强学生的兴趣，使学生认识到这是历史上一个有争议的人物。如： ?“在第