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湖南省邵阳市隆回县第二中学高中数学 空间几何体的结构导学案 新人教A版必修2 【学习目标】 通过观察模型、图片，使学生理解并能归纳出棱柱、棱锥、棱台的结构特征。 通过对棱柱、棱锥、棱台的观察分析，培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。 通过教学活动，逐步培养学生探索问题的精神。 【自主学习】 任务一 阅读教材第2～3页，回答下列问题： 空间几何体：____________________________________________________ 。 什么是多面体、多面体的面、棱、顶点？ 什么是旋转体、旋转体的轴？ 任务二 阅读教材第3～4页，回答下列问题： 1.什么是棱柱、棱柱的底、侧面、侧棱、顶点？有什么特征？如何表示？如何分类？ 思考：正方体、长方体是棱柱吗？ 2.什么是棱锥、棱锥的底、侧面、侧棱、顶点？有什么特征？如何表示？如何分类？ 思考：有一个面是多边形，其余各面是三角形的多面体是棱锥吗？ 3.什么是棱台、棱台的底、侧面、侧棱、顶点？有什么特征？如何表示？如何分类？ 【合作探究】 1.棱柱、棱锥、棱台都是多面体，当底面发生变化时，它们能否互相转化呢？ 【目标检测】 A级:必做题 1.一个多面体至少有________个面，面数最少的棱柱有_________个顶点。 2.在三棱锥A-BCD，可以当作棱锥底面的三角形的个数为（ ） A.1