【精品文档】山东省泰安市新城实验中学七年级语文上册 1《散步》课件3 （新版）新人教版.pptVIP

* 欣赏了这篇文章， 同学们喜欢这篇文章吗？ 用课文中的一句话概括文章内容。 　 　　 　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 　　我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野上散步。 有什么不同？有何作用？ 开门见山，直接叙事。 写作技巧一 假如有一束花， 你最想送给文中哪个人物？ 为什么？ (找出对人物的语言描写，并概括人物性格特征。） 这篇文章有几个人物？ 小家伙突然大叫：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 儿子：活泼可爱 母亲：善解人意，疼爱孙子 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，改变了主意：“还是走小路吧。” 妻子呢，在外面，她总是听我的。 妻子：贤惠 　 　　 　　 　　我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” “我”：孝顺老人 写作技巧二 抓住细节，刻画人物。 你所读的文学名著中哪个人物给你留下了深刻的印象？请说出关于他的一个细节描写。 同学们，快速阅读最后一段： 思考：文中那句话最能体现本文所要表达的主题？ “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” “我”和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼,既要赡养老人又要教育子女,这句话写出了“我”对家人的爱与责任,写出了作者的使命感,深知自己肩负的重担,责任重大。 写作技巧三 结尾点题，升华