【精品文档】山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学八年级数学上册 1.1 探索勾股定理（一）课件 北师大版.pptVIP

* 探索勾股定理 如图所示，一棵大树在一次强烈台风中于离地面9米处折断倒下，树顶落在离树根12米处. 大树在折断之前高多少米？ C A B 实际问题: 想一想，你需要求哪些线段长度，这些长度怎么求？ 勾股定理 探索勾股定理 勾股定理的逆定理 勾股定理的应用 单元知识树 第一课时 第二课时 第三课时 学习目标 经历探索勾股定理的过程，初步掌握勾股定理的内容，并会简单应用，体会数形结合思想。 以小组为单位1,4,5号在纸上作一个直角三角形，使其两个直角边的长分别为3和4；然后测量其斜边的长度是多少？ 2,3,6号在纸上作一个直角三角形，使其两个直角边的长分别为6和8，然后测量其斜边的长度是多少？ 分别计算一下直角三角形三条边的平方，观察一下它们有什么关系？ 问题一： 等腰直角三角形 正方形A的面积 SA 正方形B的面积SB 正方形C的面积SC 图1(填数值) 图2（填数值） 用三角形的边长a,b,c表示面积 结论：（1）SA，SB，SC面积关系： （2）直角三角形边长关系： A B C A B C （图中每个小方格代表一个单位面积） 图 1 图 2 a b c a b c SA+SB=SC 问题二：等腰直角三角形 9 9 18 4 4