公民身份认同和公民教育理念的嬗变.pdfVIP

2011 3 高 等教 育 研 究 M ar. , 20 11 32 3 J ournal o Higher Education Vo l. 32 N o. 3 叶 飞 ( 南京师范大学 道德教育研究所, 江苏 南京210097) : 民国初期以来, 公民观念和公民教育理念已在中国 会获得了一定程度的认同 但是, 人们对于公民身份的认同一度出现了偏离, 这导致公民教育理念也产生了偏离在民国 初期, 公民身份认同偏向于 国民身份, 从而形成了以 国民伦理为核心的公民教育理念建 国以后直到 文革时期, 公民身份又偏向了人民身份, 学校公民教育也逐渐异化为革命伦 理教育直至20 世纪90 年代以后, 随着经济体制的转型以及公民 会的兴起, 公民身份认同 才逐渐获得了现代性的特征, 公民教育理念也转向以公共伦理为核心, 致力于培养具有主体 性权利性和公共性的现代公民 : 公民; 公民身份; 公民身份认同; 公民教育 : G417 : A : 2011) 0300 1706 Citizenship Identity and Transition of the Citizenship Education Ideal Y E F ei ( I ns t it ute of M or al E d ucat ion, N anj ing N or mal Univ er sity , N anj ing 210097, China) Abstract: Since t he ear ly years o Republic o China, cit izenship and cit izenship educa t ion have been accept ed by m any people. H o w ever, there w ere some deviat io ns o cit izenship ident it y w hich caused t he deviations o cit izenship educat io n. In t he beginning o Republic o China, t he citizenship ident it y w as tr ans orm ed t o nat ional ident ity , and it const ruct ed a spe cial cit iz enship educat ion model w hich based in national et hics . A nd t hen , r om t he beg inning o t he People s Republic o China t o t he Cultural Revo lut ion , cit izenship identit y had been tr ans orm ed t o peo ple ident it y. During t hat period , scho ols cit izenship educatio n aliena t ed t o r evo lut ionary ideolo gy educat ion . In t he 1990s, citizenship ident it y acquir ed its moder nit y charact er w hich based on t he econom ic t ransition and t he lourishing o civ il societ y; the pu