员工培训管理办法-制度.docVIP

1.目的 建立培训管理体系与工作流程，鼓励利用一切可利用的时间和资源开展全员培训学习，改善和提升员工的态度、知识和能力状态，满足工厂生产、经营和发展的需要。 2.适用范围 本办法适应于工厂所有培训活动的计划、组织、实施、考评、监督。 3.原则 3.1 以一、二级培训体系运作方式，开展全员培训学习。 3.2 强调员工参与和互动，发挥员工主动性。 3.3 持续进行培训学习，不断提高员工素质与工作业绩。 3.4 通过员工培训促进企业提高质量、降低成本、提升效率。 3.5 员工培训因时因地制宜，注重效果。 4.培训目标 4.1总目标：提升员工队伍素质，提高工厂整体管理水平，为实现工厂目标作贡献。 4.2部门目标：把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本浪费控制在最低限度内。 4.3员工目标：提高员工的知识水平和工作能力，从而提高工作能动性，达到自我实现的目的。 5.术语 5.1 一级培训 指由工厂统一组织实施的集中培训，包括工厂根据发展需要确定的重点培训、新员工入厂培训、综合培训和外出培训（培训期限在7天之内）等。 5.2 二级培训 指由各单位根据工厂安排或本单位员工的知识技能状况自主组织实施的培训。 5.3 培训课时 指利用各种培训方式进行集中培训（参加培训人员不少于5人）的有效培训时间。 6.职责 6.1 培训科是员工培训的归口管理单位，负责培训体系的建立、培训制度的制订、培训工作的监督考评、一级培训的组织实施与二级培训的归口管理。 6.2 各部门部长是本单位二级培训的直接责任人，负责本单位二级培训的计划、组织、协调、控制。 6.3 各部门兼职培训管理员是本单位二级培训的间接责任人，负责本单位二级培训的具体组织实施、过程控制、信息反馈和资料管理，并协助培训科对本单位人员素质状况进行定期分析评价。 7.培训内容和形式 7.1 岗前培训：指新入厂员工为适应新的工作环境和工作要求，而使员工具备最基本的知识、技术、技能、素质而进行的培训，具体内容详见《新入厂员工管理办法》。 7.2在岗培训：为使员工不断适应工厂发展变化，及时掌握工厂发展动向，并不断提高自身素质、业务水平、专业技能，需持续开展切实有效的在岗培训。根据培训对象层次不同其培训内容和形式有所不同，具体如下： 7.2.1高层管理人员是指对工厂经营决策有重要影响的人员，包括工厂厂长、副厂长、总师等。 a)培训目的：通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策程序和方法，提高洞察力、思维能力、决策能力、领导能力，以确保决策人正确地履行职责。 b)培训内容：对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面，此外还有市场经济所要求的系统管理理论和技能，如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。 c)培训方式： ⑴出国考察：按公司要求有计划、有选择地组织高层管理人员出国考察。 ⑵专题研修：搜集相关信息，为高层管理人员提供参加相关专题研讨会或举办的专题研修班。 ⑶工商管理硕士学位班：有计划地安排高层管理人员参加MBA等半脱产学习。 ⑷其它相关培训。 7.2.2中层管理人员指各部门、科室负责人。 a)培训目的：通过培训使中层管理人员更好地理解和执行企业高层管理人员的决策方针，具备多方面的才干和较高水平的管理技能，改善管理绩效、提高管理水平和管理质量，为高层管理人员培养后备人员。 b)培训内容： ⑴管理基本知识与技能：管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、财务知识、领导科学与艺术等。 ⑵业务知识与技能：负责的业务领域如技术、销售等领域的知识与技能。 ⑶工作改进：工作分配、工作方法的改进、工作流程的改进。 ⑷其它相关知识培训。 c)培训方式： ⑴在职开发：鼓励中层管理人员承担更大责任，以增长才干，培养领导能力。 ⑵“请进来，走出去”式培训：结合工厂自身业务发展，外请行业专家讲课或到先进同行业企业参观学习、交流经验。 ⑶轮流任职：安排有前途的中层管理人员在工厂的相关管理岗位轮流任职。 ⑷内部研讨：工厂组织内部研讨会，鼓励中层管理人员研讨工厂的经营管理问题。 ⑸脱产（或半脱产）培训：选送有培养前途的中层管理人员到高等院校进行培训。 ⑹其它相关培训。 7.2.3专业技术人员和一般管理人员：包括技术人员、营销人员和各类职能人员。 a)培训目的：提高专业技术职务人员和一般基层管理人员的专业技术水平和业务能力，掌握本专业的新知识和新技术。 b)培训内容：针对在岗员工岗位职责、专业技能、操作规程、业务流程等进行反复强化培训，以使员工在充分掌握理论的基础上，能自由地应用、发挥与提高。 c)培训方式： ⑴远程教育培训：根据远程教育培训提供内容，按工厂不同的业务性质，选派员工参加各类专题培训。 ⑵集中授课培训：由工厂聘请内部教师或外部师资进行培