五年级科技活动教学计划及教案资料.doc

五年级上册科技活动教学计划 一、学生情况。 生源较为复杂,动手能力和思维能力各有千秋。科技活动课给来自不同地域的学生开创了一片探求科学、学习技术与社会实践的新天地，提供了一个团结合作、相互交流的平台。在各种有趣的活动中，可以充分发挥各自的特长，培养创新意识和提高实践能力，共同体验成功的快乐和失败的经历，有助于他们以后人生道路的发展。 二、教材分析。 本册教材主要包括实验探索、科技制作、科技应用、专题研究、创新发明等方面内容。它们从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在工农业及生活中的应用。在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性，有利于学生综合各学科知识，解决实践问题。 三、教学目标。 1、思想品德目标：在教学过程中，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。 2、知识目标：了解实验过程和种植基础知识，培养科学探究的基本技能，掌握制作科技作品的方法。 3、能力目标：通过学习，使学生掌握一定的科技知识和劳动技能，在动手动脑的实践活动中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展。 4、情感目标：培养学生正确的科学态度和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，热爱科学的情操。通过学习，他们发自内心认识到科学在我们生活中所起的重要作用，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。 四、教学措施。 1、从科技活动课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。 3、重视学生思维能力的发展，发展他们的观察，思考，联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。 4、利用在每班评选“巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。 五、教学内容及课时安排。 1、热水变凉的实验 1课时 2、冷水和热水 1课时 3、神秘的直尺 1课时 4、奇妙的平衡 1课时 5、单向水阀门 1课时 6、报信信箱 1课时 7、翻浆船模 1课时 8、萝卜“马德堡半球” 1课时 9、橡皮筋动力赛车 1课时 10、电话 1课时 11、到太空去 1课时 12、嫦娥探月 1课时 13、变一变 1课时 14、合理组合 1课时 1 热水变凉的实验 教学目标： 1、通过实验提高学生的动手能力。 2、使学生了解热水在自然状态下有热变凉，温度下降的规律。 3、能用数据记录热水的变化。 教学准备：热水1杯 ，水温计1支，计时器1个。 教学步骤： 一、导入：同学们都见过热水，也经常跟它接触。那么，我们知道倒一杯热水或沏一杯热茶，过不了多久，水慢慢变凉了。那么，你们知不知道热水在自然状态下有热变凉，温度下降的规律是先快后慢？还是先慢后快？还是均匀下降？ 我们今天就动手做一下这个实验。（热水变凉的实验） 二、动手做。 1.几个同学合作，先分好工：谁测量水温？谁计时？谁做记录？ 2.测量水温，要确定每次间隔的时间。 3.把每次测得的数据填入表格。 热水温度变化测量统计表 测量间隔时间： 分钟 次数 温度℃ 4.把测量的数据进行处理。 完成第三页统计图 三、想一想。 热水在自然状态下由热变凉，温度下降的规律是怎样的？ 四、试一试。 给一杯冷水加热，水温会不断上升直至100℃。水温的规律又是怎样的？按照上面的方法试一试。 2 冷水和热水 活动目标： 1、能用手指感觉冷和热。 2、能与其他同学交流自己的感觉结果并分析其原因。 3、能体会到凭手指感觉无法知道冷热的准确程度。 重点、难点：测量水温的变化。 第一课时 活动过程： 一、同学们我今天有一件事让我很烦恼，你们