教案设计专题讲座资料.docVIP

专题讲座 教学设计与教案编写 唐丽芳（东北师范大学教育科学学院,副教授） 一、什么是教学设计 教学设计，也称教学系统设计，是面向教学系统，解决教学问题的一种特殊的设计活动。它既具有设计的一般性质，又必须遵循教学的基本规律。 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。它以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和教育传播学理论为基础。 它不是力求发现客观存在的不为人知的教学规律，而是运用一个已知的教学规律去创造性地解决教学中的问题。设计的具体产物是经过验证的教学系统实施方案，包括教学目标和为实现这一目标所需要的整套教材、学习指导、测试题、教师用书等，以及对所有教与学的活动和教学过程所需要的辅助工作做具体说明的教学实施计划。 二、小学教学设计的基本原则 （一）指导性 教学设计是教师为有效顺利地组织和指导教学活动而精心设计的施教蓝图。教师对即将进行的教学活动的整体的比较具体的设想，都清晰地反应在教学设计中。因此，教学设计整体方案完成并付诸实施的时候，它就成为指导教师实施教学活动的基本依据和指导方案，教学活动进行的具体步骤、教学活动的具体环节及其衔接、各项具体活动的组织与形式等方面都会受到教学设计方案的约束与控制。 因此，教师在进行教学设计工作时，要在认真思考的基础上，对教学活动进行全面的规划，注重提高设