激素调节(共7张PPT)资料.ppt

第四节 激素调节 猜猜这个女孩多大了？ 我已经21岁了！！ 竞猜小游戏 图中这对亲兄弟中，猜一猜：谁是哥哥？谁是弟弟？ （左为哥哥，右为弟弟）他们的身高差距很大，原因到底是什么呢？学完本节课后你将会明白其中的原因。 我是哥哥 学习目标： 1.熟练掌握内分泌腺及其分泌的激素；扎实掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素对生命活动的调节作用及失调病症，提高识图和联系实际生活的能力。 2.通过独立思考和小组合作，学会运用对比法、实验分析法、资料分析法解决问题。 3.增强珍爱生命的意识；用极度热情，全力以赴享受学习的快乐！ 易考点 学习任务一：内分泌腺分泌激素 （认真看课本96---97页） 1、内分泌腺与外分泌腺的区别 2.人体的内分泌腺主要有哪些？它们分泌的激素分别是什么？（要求：1.在教材上用笔标注相关内容并朗读。2. 熟练指认身体相关部位，记忆内分泌腺的位置和所分泌的激素，如有疑难可以同桌互助。） 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 外分泌腺 腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例 内分泌腺 外分泌腺 内分泌腺 无导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里。 外分泌腺 有导管，分泌物由导管排出。 无 有 由血液输送 由导管输送 垂体… 唾液腺… 人体内主要的内分泌腺 垂体(分泌生长激素等) 甲状腺（分泌甲状腺激素） 胸腺（分泌胸腺激素） 肾上腺（分泌肾上腺素等） 胰岛（分泌胰岛素等） 卵巢（分泌雌性激素等） 睾丸（分泌雄性激素等） 学习任务二：各种激素的主要功能 （认真看课本98---99页） 依据教材和学案，自主学习,解决《导学案》中自主学习内容，对学习中遇到的问题，及时做好记录。 几种激素的作用及缺乏时的病症 激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 垂体 幼年分泌不足：侏儒症 甲状腺 1.促进新陈代谢， 2.促进生长发育 3.提高神经系统的兴奋性 1.分泌不足：呆 小症 2.分泌过多患：甲亢 胰岛 调节糖的吸收、 利用和转化 分泌不足：糖尿病 调节人体生长发育（人体最重要的内分泌腺） 成年分泌过多：肢端肥大症 幼年分泌过多：巨人症 3.缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”） 分泌过多：低血糖 嘿，我赢了！ 学习任务三：激素调节与神经调节的关系（认真看课本99页） 向本组成员讲述自己遇到的特别兴奋的事或突遇危险事的心理感受及身体状况， 面红耳赤、心跳加快、血压升高 总结： 人体的生命活动主要受到 . 的调节，但也受到 调节的影响。 大脑皮层兴奋 促使肾上腺素分泌 促使心跳加快、血压升高、血管扩张、 面红耳赤 神经系统 激素 原因： 当你情绪激动时 患者六 症状:尿液能引来许多蚂蚁. 患者一 患者六 患者五 患者四 患者二 患者三 合作探究点拨升华 探究一 探究二 “速成鸡”再次挑动消费者的神经。2012年11月23日，媒体曝光了山西粟海集团养殖的一只鸡从孵出到端上餐桌，只需要45天，是用饲料和药物喂养的速成鸡。而粟海集团正是肯德基与麦当劳的大供货商。（百度百科 速成鸡事件） （1）使用的药物有抗生素和激素，猜测：“速成鸡”喂养中可能使用了什么激素？ （2）食用含“速成鸡”成分的食物，对人体会造成什么伤害？ 甲状腺激素等 抗生素和激素经食物链转移到人体内而影响人体正常生理功能 导致内分泌失调 合作探究点拨升华 探究三 1、小明的爸爸近来身体日渐消瘦、多尿。经检查，发现胰岛素分泌不足，尿液中还含有葡萄糖成分。根据以上症状，小明的爸爸可能患有什么病？病因是什么？如果你是医生，将如何治疗？ 2.在偏远山区的河流里，科考队发现巨型蝌蚪，请你分析可能是什么原因造成的？推测当地居民得什么病的几率较高？如何预防？ ? 合作探究点拨升华 知识梳理 归纳整合 知识小结 激素调节 （1）内分泌腺-----激素 （2）几种重要的内分泌腺及激素 （3）人体的生命活动主要受到的 神经系统 调节，但也受到 激素调节 的影响。 内分泌腺 分泌的激素 分泌异常时症状 垂体 生长激素 巨人症、侏儒症 甲状腺 甲状腺激素 甲亢等 胰岛 胰岛素 糖尿病 ? 达标检测 检测PK赛 1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B 9.胰岛 下降 神经调节 激素调节 要求：本节所有检测共9个题（12个空）： 1、2、3号做对10个即为达标， 4号做对9个即为达标， 5号做对8个即为达标， 6号做对7个即为达标。 做完后组内成员互评,小组长做好等级评价 * * * * * *