【导与练】（新课标）2016高考数学二轮复习 专题二 函数与导数 第3讲 导数的概念及其简单应用课件 理.pptVIP

定积分 【例4】 (1)(2014福建卷)如图,在边长为e(e为自然对数的底数)的正方形中随机撒一粒黄豆,则它落到阴影部分的概率为　　　　.? 二轮·数学 二轮·数学 第3讲　导数的概念及其简单应用 考向分析 核心整合 热点精讲 阅卷评析 考向分析 考情纵览 9 定积分 12 10 21(2) 利用导数研究函数的极值与最值 12、21(1) 12 21(1) 21(1) 21(1) 利用导数研究函数的单调性 21(1) 21(1) 21(1) 12 21(1) 导数的几何意义及应用 Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅰ 2015 2014 2013 2012 2011 　　　　　　　　　年份 考点　　　　　　　　　 真题导航 D 2.(2015陕西卷,理12)对二次函数f(x)=ax2+bx+c(a为非零整数),四位同学分别给出下列结论,其中有且只有一个结论是错误的,则错误的结论是(　 　) (A)-1是f(x)的零点 (B)1是f(x)的极值点 (C)3是f(x)的极值 (D)点(2,8)在曲线y=f(x)上 A C 4.(2014安徽卷,理18)设函数f(x)=1+(1+a)x-x2-x3,其中a0. (1)讨论f(x)在其定义域上的单调性; (2)当x∈[0,1]时,求f(x)取得最大值和最小值时的x的值. 备考指要 1.怎么考 本讲主要考查导数的几何意义,导数的运算法则及利用导数研究函数的单调性,求函数的极值、最值等. (1)对导数的几何意义的考查主要是已知切线方程求参数,多在解答题的第(1)问中出现. (2)对导数的运算法则一般不单独考查,在利用导数研究函数的单调性等问题时作为解题工具而出现. (3)对函数的单调性、极值、最值的考查,主要是体现在解答题的第(2)问中,通过对单调性、极值、最值的研究,进而考查不等式证明、不等式恒成立、函数零点等.考查分类讨论思想、数形结合思想及推理论证能力,综合性很强. (4)高考对定积分的考查相对较少,主要考查利用定积分求面积、难度中等. 2.怎么办 熟练掌握导数的几何意义、导数的运算法则及利用导数研究函数的单调性,求函数的极值、最值的一般步骤. 核心整合 1.导数的几何意义 函数y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率,即k=f′(x0). 温馨提示 不要将“过点A的切线”错以为“在点A处的切线”. 2.导数与函数单调性的关系 (1)若可导函数y=f(x)在区间(a,b)上单调递增,则 在区间(a,b)上恒成立;若可导函数y=f(x)在区间(a,b)上单调递减,则 在区间(a,b)上恒成立.可导函数y=f(x)在区间(a,b)上为增函数是f′(x)0的 条件. (2)可导函数y=f(x)在 x=x0处的导数f′(x0)=0是y=f(x)在 x=x0处取得极值的 条件. f′(x)≥0 f′(x)≤0 必要不充分 必要不充分 3.函数的极值与最值 (1)函数的极值是局部范围内讨论的问题,函数的最值是对整个定义域而言的,是在整个范围内讨论的问题. (2)函数在其定义区间的最大值、最小值最多有一个,而函数的极值可能不止一个,也可能没有. (3)闭区间上连续的函数一定有最值,开区间内的函数不一定有最值,若有唯一的极值,则此极值一定是函数的最值. 热点精讲 热点一 导数的几何意义及导数的运算 【例1】 (1)(2014新课标全国卷Ⅱ)设曲线y=ax-ln(x+1)在点(0,0)处的切线方程为y=2x,则a等于(　　) (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 答案: (1)D　 答案:(2)(1,1) 方法技巧 (1)曲线y=f(x)在x=x0处的导数f′(x0)的几何意义是曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率,即k=f′(x0).由此,当f′(x0)存在时,曲线y=f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0). (2)过P点的切线方程的切点坐标的求解步骤:①设出切点坐标;②表示出切线方程;③已知点P在切线上,代入求得切点的横坐标,从而求得切点坐标. 答案: (1)8　 答案:(2)2 (2)设函数f(x)在(0,+∞)内可导,且f(ex)=x+ex,则f′(1)=　　　　.? 热点二 利用导数研究函数的单调性 方法技巧 导数法求函数单调区间的一般思路: (1)求定义域;(2)求导数f′(x);(3)求f′(x)=0在定义域内的根;(4)用求得的根划分定义区间;(5)确定f′(x)在各个开区间内的符号;(6)得相应开区间上的单调性. 解: (1)函数f(x)的定