山东省2015年高中历史 第7课 古罗马的政制与法律课件13 岳麓版必修1.pptVIP

第7课 古罗马的政制与治律 整体思路 一、教材分析 二、方法分析 三、教学设计 对本课在教材中的地位和作用的分析 对教学目标的解读 对教学重难点的分析 教法分析 学法分析 学情分析 学法指导 2.教学目标 （1）知识与能力：说出罗马法的内容及其影 （2）过程与方法：通过以案说法的形式探究罗马法内容的变迁；通过问题探究的方式理解罗马法历史的变迁以及罗马法对于当时及后世的影响 (3)情感态度与价值观：通过本课的学习使学生明白古代罗马的法律制度留给人类的不是这些法律的本身，而是一种追求民主追求法律意识的人文精神和确立民主与法制的一些基本原则。 一、教材分析 3.教学重难点 重点：罗马法的主要内容和罗马法的影响 难点：习惯法向成文法发展的原因；公民法向万民法发展的原因 1.本课在教材中的地位和作用 二、方法分析 比较法 讨论法 问题探究法 三、教学设计 1.教法分析: 2.学法分析 讲授法 引导法 以案说法 (1)学情分析 (2)学法指导 导入 “世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。 ? 只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。 余秋雨《行者无疆》