贵州省电大心理学(教材名：心理学)复习题！.doc

复习题 本次考试内容以中央广播电视大学出版社出版、郭德俊主编的《心理学》教材为依据，考试题型有：填空题、判断题、选择题、简答题、论述题。 一、填空：1．心理学研究、。2．）注意的是：。）选题：1．（）2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。3．需要层次理论由心理学家（）提出。马斯洛A、具体形象思维 B、发散思维 C、聚合思维 D、直观动作思维 28、“万绿丛中一点红”，是指知觉的（ A ）。 A、选择性 B、整体性 C、恒常性 D、理解性 29、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格（ B ）作了最好的描述。 A、 自然性 B、独特性 C、 稳定性 D、独立性 30、在困难复杂的工作中，（ C ） 水平的情绪有助于保持最佳操作效果。 A、热情 B、中等 C、低下 D、高涨 三、1．2．艾宾浩斯遗忘曲线3．错觉4、容量大、保持时间长是长时记忆的两个最主要的特点。（ 对） 5、“一题多解”、“一物多用”属于聚合思维。（ ） 6、干扰说理论认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。（对 ） 7、能力的大小会影响到掌握知识的快慢和技能的高低。依恋指的是孩子对某一个或几个成人的出现产生积极的反应。11、性格差异是最核心的人格差异。（对 ） 12、有意后注意是有自觉地、明确的目的，又不需要意志努力的注意。（ 对） 13、直观动作思维是儿童的思维特点。 （ 对 ） 14、智力并非随年龄增长而呈直线上升，36岁以后智力水平开始缓慢地衰退。（ 对） 15、生物体在生命早期的敏感阶段对最先看到的活动的生物体产生的依附现象，就叫印刻。人的气质差异是先天形成的，。四、简答：1．’ 2．” 2 注意的稳定性 指注意保持在同一对象或同一活动 的时间长短.其标志是在某一段时间内注意的高度集中‘这是注意在时间上的特征’ 3注意的分配 指同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动上. 4注意的转移 指根据新的任务.主动地.有目的地 及时地把注意从一个对象或一种活动转移到另一个对象或另一个活动上“ 如果课与课间的转移 3．）’还依赖于知觉者本身的特点、如 知识经验心里状态个性特征 知识经验的映像比较突出‘ 4感觉是某个分析器活动的结果‘知觉是个体分析器活动的结果“} 5、请简述记忆的策略有哪些？{p98-100} 答一 ；复习策略 1及时复习 2复习形式应该多样化 3合理地分配复习时间 二；精加工策略 三；记忆术 1形成图片记忆 2赋予信息意义 3利用已有的知识 4建立特殊联系 6、什么是人格？人格具有哪些特征？{p277 答;人格是构成一个人的思想。情感及行为的特有的统合模式这个独特的模式包含一个人区别于他人的稳定而统一的心里品质、 人格具有自然性与社会性的统一、独特性与共同性的统一稳定性与可变性的统一、独立性与整体性的统一等特征 7、请简述从众的概念和影响从众的外在原因。 8、请简述能力的个体差异表现在哪些方面？p231-232 答1能力的类型差异 2能力发展水平的差异 3能力表现早晚的差异 9、请简述情绪的功能有哪些？p159-160 答：1情绪是适应生存的心里工具 2情绪是激励行为的动机 3情绪是心里活动的组织者 4情绪是人际交流的手段 10、请简述创造性思维的含义p125及特征p126-127 答；创造性是思维研究领域的一个重要课题‘所谓创造性思维.是指人们应用新颖的方式解决问题并产生新的.有社会价值的产品的心理过程’创造性思维是一种具有开创意义的思维活动.它往往表现为发明新技术‘形成新观念 、提出新方案’创新新理论等 特征 答1新颖性 2流畅性 3灵活性 4精致型 11、请简述影响能力的因素p234-241 答1 遗传素质的影响 2环境和教育的影响 3 实践活动的影响 4人格特征的影响 12、请简述情绪调节的策略p182-183 答 1 回避和接近策略 2控制和修正策略 3注意转换策略 4认知重评策略 5表达控制策略 6合理表达策略 五、论述：1．在学习中怎样克服遗忘？