因地制宜发展农业课件3.pptVIP

第一节 因地制宜发展农业第一课时 农业的分布 生活中的衣食住行 【教学目标】 1、联系生活理解农业的概念、知道农业的分类，体会农业与人们生活的密切关系及在国民经济中的重要地位。 2、运用资料并联系实际说出我国种植业及水稻、小麦、棉花分布区，培养学生综合读图能力。（重点） 3、联系生活经验及所学地形、气候、水土资源利用等知识初步学会简要分析自然条件对各种作物分布的影响，树立因地制宜发展农业的思想。（难点） 农业生产 你日常吃的这些食物，它们的原料主要来自哪一部门？你知道吗？ 读图4-1-1，完成下表1 读图4-1-1，完成下表2 中国地形图 课堂检测评价： 1、支撑国民经济建设与发展的基础产业是（ ） A.工业 B.农业 C.交通运输业 D.旅游业 2、下列地区主要种植青稞的是 （ ） A.松嫩平原 B.青藏高原 C.成都平原 D.渭河平原 我国地域辽阔，农业生产的地区差异十分明显，种植业主要分布在（ ） A.寒冷的高原地区 B.湿润的低山丘陵山区 C.温带草原地区 D.湿润半湿润的平原地区 4、农作物仅能一年一熟的是（ ） A.成都平原 B.华北平原 C.东北平原 D.珠江三角洲 5、秦岭-淮河以南的主要粮食作物是（ ） A.水稻 B.玉米 C.高粱 D.小麦 6、导致我国南北方耕作制度、农作物分布差异明显最主要的自然条件是（ ） A.土地 B.水源 C.地形 D.气候 7、下图是我国四省区水稻、小麦、 棉花、油菜播种面积统计图。 图中甲、乙、丙、丁分别代表的 省区是（ ） A.新疆、湖北、安徽、河北 B.河北、湖北、安徽、新疆 C.新疆、安徽、河北、湖北 D.安徽、河北、新疆、湖北 * * 衣 食 住 行 （你见过吗？你知道吗？） 种植业 林业 畜牧业 渔业 种植业 畜牧业 渔业 1.农业的概念： 2.主要农业部门： 广义：农业、林业、牧业、副业、渔业 狭义：种植业 利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培养来获得产品的各部门，统称为农业。 一、农业与我们 农业为人们的日常生活提供必需的吃、穿、用等物质资料。 吃 穿 用 农业还给工业生产提供大量的原材料和消费市场。 纺织车间 酿酒储存 下面是人们对农业地位的看法，你赞成吗？ ①.我国人口这么多，粮食生产太重要了。（ ） ②.只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。（ ） ③.应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。（ ） 对 对 对 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业 读上图： 1. 找出东北平原、华北平原、四川盆地和长江中下游平原种植的主要农作物。 2. 分别找出400毫米年等降水量线和秦岭—淮河一线，说出其两侧种植业分布的差异。 课本P76图4-1-1 南方地区 大致以秦岭----淮河一线为界 分界线： 北方地区 主要农作物 作物熟制 耕地类型 地区 年降水量400mm以东 位置 一年一熟 两年三熟 旱地 水田 小麦、花生甜菜、棉花 一年两熟 一年三熟 水稻、油菜甘蔗、棉花 青藏地区 西北地区 年降水量400mm以西 位置 原因影响 （主要） 主要农作物 农业类型 地区 绿洲农业 河谷农业 青稞 小麦、棉花 缺水 热量 指图说出： （1）三大林区： Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ （2）我国渔业 的分布： 海洋渔业区： A、B、C、D 盐水渔业区：Ⅳ 读图试分析农业发展与自然条件的关系 （1)400mm等降水量线的启示 （2）秦岭-淮河的地理含义及其启示 ①冬季0℃等温线 ②800mm等降水量线 （3）山地与平原的启示 （4）沿海与内陆的启示 学习小组自由选取图中A、B、C、D、E五个点中的任意两点进行对比，分析种植业所需要的自然条件。 地区分布 农业 概念 地位 东西差异 南北差异 山体垂直差异 （400毫米等降水量线） （秦岭——淮河） （气温随海拔的升高而逐渐降低） （国民经济的基础） （人工培育） 分类 （种植、林、渔、牧） B B D C A D A *