有理数的加法导学案1.docVIP

有理数的加法 课题：1.3.1有理数的加法（1） 序号：07 学习目标： 1、知识和技能： 理解有理数加法法则 能利用加法法则进行简单的有理数运算 2、过程和方法： 利用学生的生活经验和数轴理解有理数加法的合理性 3、情感、态度、价值观： 锻炼学生思维的严谨性，培养学生归纳和概括能力 学习重点： 理解有理数加法规定的合理性，根据有理数加法法则进行有理数的加法运算 学习难点： 分情况讨论有理数的加法法则的思路的建立 异号两数相加的法则 导学方法： 课 时： 导学过程 一、课前预习： 预习课本内容，思考下面问题： 1.引入负数后，加法运算有几种情况？ 2.引入负数后，怎样进行加法运算？ 3.完成《导学案》中的教材导读和自主测评。 二、课堂导学： 1、导入 在小学我们学过整数与零的加法运算，引入负数后，如何进行加法运算？ 2、出示任务 自主学习 阅读课本16-18页内容，回答下列问题： （1）引入负数后，加法运算有几种情况？ （2）引入负数后，怎样进行加法运算？ （3）完成《导学案》中自主测评 3、合作探究 两个有理数相加，和是否一定大于每个加数？ 三、展示与反馈： 请学生回答，并在展台上展示，师生交流讨论 四、学习小结： 1.有理数加法法则 2.进行有理数加法运算时，先确定符号，再计算绝对值大小 五、达标检测 1.课本P18练习 2.《导学案》展题设计 课后作业： 习题1.3 1、2 《导学案》深化拓展 板书设计： 有理数的加法 有理数的加法法则 课后反思：