花儿为什么这样红课件2.pptVIP

* * 花儿为什么这样红 贾祖璋 教 者：刘霞 说明文 一.按说明对象：事理说明文；实物说明文。 二.说明顺序：时间；空间；逻辑。 三.说明要求：有条理；有层次；有趣味。 四.说明方法：举例；列数字；作比较等。 作者介绍 贾祖璋：我国著名的生物科普学家。他原是小学教师，1924年到商务印书馆当制作动植物标本的工人。工作之余，专心读书写作，编著了《鸟类研究》、《世界禽鸟物语》、《中国植物图鉴》等。编写了近二十种小学生动物、植物等自然课本。 朗读思考 　　　一、课文标题原为一句歌词，作为文章标题，用了什么修辞，用来做题目有哪些好处？ 　　二、本文从不同角度说明事物的方法，把抽象的科学知识说明得具体祥细。主体部分从哪几个方面说明花红的原因？每说明一个原因时句式上有什么特点？表达效果怎样？ 2.有两个方面作用：一是抓住了人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是以设疑激趣，富有吸引力。 1.用了设问修辞。 2.说明每一个原因都以设问句开头，接着用一句话总括说明，然后再深入分析说明。这种反复手法的运用，不仅使说明中心得到强调突出、文章脉络分明而且使文章具有节奏感，增添了艺术情趣。 1.六个方面。 研读课文 课文条理性、层次性、趣味性表现在哪里？ 趣味性体现在告诉了我们花朵的五颜六色形成的奥秘，看到了很自然的现象背后的奇妙的科学道理，似乎很无序的现象背后原来隐藏着很有秩序的规律。 条理性表现在分别从化学、物理学、生理学、生物进化、自然选择、人工选择六个方面阐述。 层次性表现在后一方面都是前述有关方面的深化或拓展。 *