生物与环境的关系第二课时资料.ppt

温故知新: 1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( ) A.北方降雨少 B.北方温度低 C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够 拟 态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 竹节虫 拟 态 警戒色 三、 生物对环境的适应和影响 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 1、蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 ，提高土壤的通气和吸水能力。 2、蚯蚓的排泄物可以增加土壤的肥力。 拓展延伸 生物与环境是一个不可分割的整体；生物的生活受环境的影响,生物又能适应环境并能影响、改变环境,它们是相互作用不可分割的统一整体。 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化。生物与环境的相互作用造成了今天欣欣向荣的生物圈。 环境影响生物 生物对环境的适应和影响 非生物因素对生物的影响 （探究：非生物因素对某种动物的影响） 生物因素对生物的影响 影响 捕食关系 合作关系 竞争关系 环境中的生态因素 生物与环境的关系 非生物因素 生物因素 生物 环境 适应 寄生关系 1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素 的是（ ） A.空气 B.温度 C.草 D.水 2.我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒 漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A.土壤 B.光照 C.水分 D.温度 C C 5.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_____因 素，它们之间主要表现出_____关系，其他窝的蚂蚁是影响 它生活的______因素，它们之间主要表现出______关系； 雨水是影响它生活的________因素。 生物 合作 生物 竞争 非生物 3.蛔虫生活在人的消化道里，但并没有被消化掉。因为蛔 虫的身体表面有防止被消化的角质层，这是蛔虫对寄生生 活的一种（ ） A.自我保护 B.适应 C.抵御 D.逃避方法 B 4、“大树底下好乘凉”，这说明( ) A、环境影响生物的生存 B、生物都能适应环境 C、生物能影响环境 C 填空 ①生物与生物之间最常见的是 关系，此还有 、 、 等等。 ②生物在 环境的同时，也 和 着环境。 ③科学探究一般过程包括 提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流几个环节。 ④在研究一种_____对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件______以外，其他条件都 ____ 的实验，叫做_______ 捕食 竞争 合作 寄生 适应 影响 改变 条件 不同 相同 对照实验 （2）假如猫少了，田鼠就会大量繁殖；田鼠危害土蜂而使土蜂减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。 课后练习3、（1） 结合教材P18图片，某种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对于它的生存有什么意义？ 生物学上把这种现象叫保护色。（动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色） 保护色可以隐蔽自己，不容易被其他动物发现，有利于它躲避敌害、或捕猎。 山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？ 山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。 凡事顺其自然，遇事处之泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。 【图片说明】 仙人掌的叶特化为刺，茎变为适合储水的掌状。这些特点使仙人掌适合生活在干旱的沙漠。 B 2. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,对这一自然现象正确的解释是---( ) A.光照影响了桃花的盛开 B.温度影响了桃花的盛开 C.人为的控制桃花的盛开 D.品种不同 B 3.海洋的上层多绿藻生长,较深处生长许多海带,影响植物如此分布的主要因素是( ) A.海水温度 B.含盐量 C.含氧量 D.阳光 D 4、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D温度 C 5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ） A营养 B温度 C土壤 D水分 B 第一节 生物与环境的关系 第二课时 1.生物因素对生物的影响、生物之间的