电感和电容对交变电流的影响(刘玉兵)资料.pptVIP

S E L S u L 演示实验1 实验：把带铁芯的线圈L与小灯泡串联起来，先把他们接到直流电源上，再把他们接到交流电源上，取直流电源的电压与交流电源的有效值相等。 现象：接通直流源时电灯泡亮一些，接通交流源时电灯泡暗一些 解释：接交流电源时，由于变化的电流通过电感线圈时发生自感现象，产生阻碍电流变化的自感电动势，使得电路中的电流变得小而平缓，因此灯泡变暗。 结论：电感对交变电流有阻碍作用 电感对交变电流的阻碍作用 1、感抗：表示电感对交变电流的阻碍作用的大小。 2、感抗的大小 自感系数越大、交流的频率越高，线圈的感抗越大。 3、特性：通直流、阻交流，通低频、阻高频。 4、应用举例：低频扼流圈和高频扼流圈 ①内因自感系数越大②外因交流的频率f. 1、低频扼流圈： 2、高频扼流圈： 1）构造：线圈绕在闭合的铁芯上，匝数N为几千~几万，自感系数L为几十亨，且线圈的电阻较小。 2）作用：通直流，阻交流 1）构造：线圈绕在圆柱形的铁氧体芯上，匝数N为几百或几十，自感系数L为几个毫亨。 2）作用：通直流，通低频， 阻高频 电感在生产科技中的应用 演示实验2 实验：把电容器与小灯泡串联起来，先把他们接到直流电源上，再把他们接到交流电源上，观察灯泡的发光情况。 现象：通入直流电灯泡不亮，接入交流电时灯泡亮了。 解释：电容器通过充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流通过了电路。 结论：直流不能通过电容器。交流能通过电容器。 S E C S u C 交变电流能够通过电容器 电容器接到交流电源时，实际上自由电荷也没有通过两极间的绝缘介质，只是由于两极板间的电压在变化，当电压升高 时，电荷向电容器的极板上聚集，形成充电电流；当电压降低时，电荷离开极板，开成放电电流。电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，表现为交流“通过”了电容器。 演示实验3 实验：先把电容器与小灯泡串联起来，接到交流电源上；再把电容器从电路中取下来。观察灯泡的发光情况。 现象：取下电容器后灯泡更亮。 结论：电容器对交流有阻碍作用。 S u S u C 电容器对交变电流的阻碍作用 1、容抗：表示电容器对交变电流的阻碍作用的大小。 2、容抗的大小 电容越小、交流的频率越低，容抗越大。 3、特性：通交流、隔直流；通高频、阻低频 。 4.能量的转化：电能和电场能往复转化 小结： 电感对交变电流的作用： 通直流 ，阻交流 通低频， 阻高频 低频扼流圈（L大） 高频扼流圈（L小） 电容对交变电流的作用： 通交流 ，隔直流 通高频 ，阻低频 隔直电容器 高频旁路电容器（C小） 例1、如图所示，L为电感线圈，R为灯泡，电流表内阻为零，电压表内阻无穷大，交流电源的电压u=311sin100πt V，若保持电压的有效值不变，只将电源频率改为100Hz，下列说法正确的是 A、电流表示数增大 B、电压表示数增大 C、灯泡变暗 D、灯泡变亮 BC 例2、如图所示，接在交流电源上的电灯泡正常发光，以下说法正确的是 A、把电介质插入电容器，灯泡变亮； B、增大电容器两板间的距离，灯泡变亮； C、减少电容器两板间的正对面积，灯泡变暗； D、使交变电流频率减小，灯泡变暗 ACD 例3、如图所示，线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小，此电路的重要作用是 A.阻直流通交流，输出交流 B.阻交流通直流，输出直流 C.阻低频通高频，输出高频电流 D.阻高频通低频，输出低频和直流 D 例4、如图所示电路中，三只电灯的亮度相同，如果交流电的频率增大，三盏电灯的亮度将如何改变?为什么? 灯泡L1的亮度将变暗； 灯泡L2的亮度将变亮. 因此其亮度不变。 例5、“二分频”，音箱内有两个不同口径的扬声器，它们的固有频率分别处于高音、低音频段，分别称为高音扬声器和低音扬声器．音箱要将扩音机送来的含有不同频率的混合音频电流按高、低频段分离出来，送往相应的扬声器． 图为音箱的电路图，高、低频混合电流由a、b端输入，L1和L2是线圈，C1和C2是电容器 A.甲扬声器是高音扬声器 B. C2的作用是阻碍低频电流通过乙扬声器 C. L1的作用是阻碍低频电流 通过甲扬声器 D. L2的作用是减弱乙扬声器 的低频电流 BD 一、电感器对交变电流的阻碍作用 1．电感对交变电流的阻碍作用的大小用_____来表示，线圈的__________越大，交变电流的_____越高，阻碍作用就越大，_____也就越大． 感抗 自感系数 频率 感抗 课堂小结 2．扼流圈是电子技术中常用的电子元件，分为两种：一种是线圈绕在铁芯上，它的自感系数较____，感抗较大，叫做_____