周培植《好的教育》感悟集锦解析.docVIP

读周培植《好的教育》 双休日里，陪家人到杭州西湖走了一回。这次去因为时间比较短，电脑没带，只带了原杭州市下城区教育局局长周培植送我的一本书《好的教育》——区域教育生态理论的研究与实践。除了行走途中，无暇看书以外，只要一有空，我就翻看这本书。没想到一读竟然还读进去了。周局长对区域教育生态理论是有研究的，在这本书里他旁征博引，教育生态理论涉及古今中外，有些地方的论述真的很精彩，可读性比较强，令我这个近期不大读书的人，收获甚多，一下子读了近一半（这本书一共272页）。今晚已经回到上海，这几天，只要有空，我准备把这本书读完。一可以领略杭州周局长的文采和他的教育生态理论；二可以借他山之石，丰富我区教育的绿色生态化；三可以拓展一下自己的教育生态视野，对我区想要出 的其他书，也有个参照。 《好的教育：区域教育生态理论的研究与实践》共分六章，每章内容如下。 第一章，敬畏生命。本章以自然意义的视角和放眼众生的视野阐释生生之美，从社会意义的角度论述正视和尊重生命的权利，表达了对生命最基本的态度，提出了区域教育生态理论的研究与实践的基本立场。 第二章，教育：人是目的。在深入探讨人性的基础上，分析自我认知、角色定位判断、自我价值取向的重要意义，激发积极的自我分析与评价，进一步聚焦到教育的范畴，分析教育对于人的作用、影响和价值以及教育中的爱的意义，启迪教育工作者的理性升华，反映出区域教育生态理论研