政治-高中一年级- 关于债券和商业保险的教学设计示例.doc.docVIP

关于“债券和商业保险”的教学设计示例 [教学目标]1．知识与技能目标：　　识记：债券和政府债券、金融债券、公司债券的含义。　　　　商业保险的含义、购买商业保险的一般程序和商业保险的分类。　　理解：债券与股票的异同。　　　　商业保险与社会保险的异同。　　运用：运用所学知识说明某一项投资的选择。　　　　　运用所学商业保险知识说明商业保险的优点。2．过程与方法目标：　　通过本课时知识的学习，使学生能通过对不同经济现象的比较，认识事物的本质。3．情感、态度与价值观目标：　　通过教学使学生对政府债券、金融债券、公司债券及商业保险有正确的认识。[教学过程]（导入新课）　　本课导入采用学生表演小品方式进行，小品大致内容为：甲购买体育彩票中了35000元大奖，他准备存入银行。在去银行路上，碰见了乙，乙建议他炒股，说炒股能赚大钱，说着说着，在保险公司工作的丙也走过来了，说炒股票风险太大，还是购买商业保险好一些，这时甲被说得左右为难，不知该怎么办才好。随即教师提问：甲究竟把这笔钱怎么处理好呢？储蓄、炒股、购买债券和商业保险究竟哪一个比较合适呢？学习这堂课后同学们就会形成自己的看法。〔新课讲授〕　　先媒体展示“券的变迁”，使学生对“券”包含的内容有简单的印象。二、债券和商业保险（板书）　　教师让学生谈谈自己对债券的认识，在对学生的发言中教师可根据具体的情况进行补充或