历史-高中一年级-太空探险.doc.docVIP

第6课 太空探险 一、教学目标 茫茫宇宙，浩瀚太空，千百年来引发了人类的无限遐思，给我们留下了许多美妙的传说，中国古代的“嫦娥奔月”的神话就是这种美好愿望的体现。然而，从远古对太空的幻想到真正进入太空，人类“飞天梦”的实现经历了漫长岁月。开始人们只能使用火箭来发射较轻的各种人造卫星，随着航天技术的飞速发展，才一步步把各种空间探测器、载人飞船、航天飞机直至轨道空间站的庞大部件送上太空，或飞向月球和太阳系中其它行星伙伴。 1、知识与技能 通过对课文内容的概括，识记 （1）现代物理学和天文学是人类飞向太空的科学基础，现代火箭为人类架起通向宇宙的天梯。 （2）苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星，中国发射了“东方红”一号人造卫星，以及人造卫星的分类。 （3）苏联加加林是进入太空第一人，美国阿姆斯特朗和奥尔德林成为登上月球的第一批人类使者及中国“神舟”五号顺利升空。 （4）揭开火星生命之迷是火星探测的强大动因，苏联“火星”1号拉开了人类远征火星的序幕。 2、能力与方法 通过提取教材和教师讲授中显性、隐性的有效信息，培养学生依据史料，从具体史实出发，推导出相关结论，完成从“史实”到“史识”的学习过程。 （1）通过对近现代自然科学、天文学等相关学科理论与实践以及各种物质条件的讲解，让同学们理解人类进入太空必须要具备相关的科学、技术、物质等条件，这是人类不断发展、完善自我的结果。 （2）通过对