政治-高中一年级-必修2第一课《生活在人民当家作主的国家》.doc.docVIP

【课标再现】 提示与建议 一、公民的政治生活 1.1引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定，说明公民有序参与政治生活的意义。 ??????? 联系公民的政治权利和义务，观察身边的政治生活现象。 ??????? 活动：从各种媒体的报道中，从对所在社区的考察中，收集公民依法行使民主权利的积极表现。 ??????? 讨论：有序或无序参与政治生活的代价与后果。 一、教学目标略 二、教学重难点 略 三、教学工具 多媒体课件 四、课时 3课时 五、教学过程 直接导入 前面，我们结束了经济生活的学习，了解我们作为消费者、生产者、管理者、建设者所必须具备的一些基础知识，这个学期我们将要进入我国的政治生活领域，一起去了解作为中国公民如何去参与政治生活。 正文 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 学生活动：阅读教材P4的材料，从社会制度和国家政权的角度思考，同样是在中国、同样是长江、同样是特大洪灾，为什么结果会有这么大的差异？ （从社会制度方面思考：1931年发生洪灾时，当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。1998年发生洪灾时，我国的社会制度是社会主义国家。从国家政权方面思考：1931年发生洪灾时，国家政权掌握在大地主大资产阶级手中，为其阶级利益服务。1998年时，国家政权掌握在人民手中，实行人民民主专政，人民当家作主，国家政权是为广大人民服务的。） 学生活动：你还能举出一些对比鲜明的例子来说明