最新2014年湘教版三年级上册音乐教案资料.doc

2015年小学音乐三年级上册教学 1、通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。 　　2、激发学生对音乐再创作的能力 　教学过程： 　一、揭示课题。 　　　1、揭示课题《山村来了售货员》。 　　 2、读课题、仔细听音乐。 　　 3、表达听后的感受。 　　（1） 这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首《百鸟朝凤》，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。 　　（2） 音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。 　　（3） 售货员是指卖东西的，现在是营业员。 　　（4） 这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。 　　（5） 乐曲情绪比较轻快而有点诙谐，给我们的感觉是售货员乐观而又风趣。 　　感受和体验音乐，激发学生思考的热情、探究的主动性。 二、分段聆听音乐。 　　1、导言。 （1） A段音乐是描写谁的形象？　　 （2） 这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方法把货运到山村的？ 　　（3） 你们学学挑担子的样子。 　　2、哼唱主题音乐（教师弹琴，学生哼唱）。 　　3、B段音乐 　　（1） 你听到了什么声音？ 　　（2） 你能学学叫卖声吗？ 　　（3） 山谷还出现了什么声音？ 　　（4） 听到了叫卖声音，会出现什么样的场景？ 　　（5） 这时会出现一些什么事情呢？