2014届中考数学第一轮总复习测试题48.docVIP

数轴与相反数（基础） 撰稿：孙景艳 审稿：赵炜 【学习目标】 1．理解数轴的概念及三要素； 2．理解有理数与数轴上的点的关系，并会借助数轴比较两个数的大小； 3．会求一个数的相反数，并能借助数轴理解相反数的概念及几何意义； 4. 掌握多重符号的化简. 【要点梳理】 要点一、数轴. 要点诠释： （1）一般地，数轴上原点右边的点表示正数，左边的点表示负数；反过来也对，即正数用数轴上原点右边的点表示，负数用原点左边的点表示，零用原点表示. （2）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大. 要点二、相反数多重符号的化简【典型例题】1．如图所示是几位同学所画的数轴，其中正确的是 ( ) A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(4) C．只有(2) D．(1)(2)(3)(4) 【答案】【】【】 类型二、相反数的概念2． ） A．和 B．和 C．和 D．和 【思路点拨】解决这类问题的关键是抓住互为相反数的特征“只有符号不同”，所以只要将原数的符号变为相反的符号，即可求出其相反数. 【答案】C 【】，而不是；的相反数是，而不是，－6的相反数就是，所以C正确；的相反数是，不是. 【】是 的相反数； (4) 的相反数是-1.1；(5)8.2和 互为相反数.（6）a和 互为相反数 . （7）______的相反数比它本身大， ______的相反数等于它本身． 【答案】（1）－2.5；（2）100；（3）；（4）1.1；（5）-8.2；（6）-a；（7）负数， 0 . 【高清课堂：数轴和相反数 例2】 【变式2】下列说法中正确的有( ) ①－3和＋3互为相反数；②符号不同的两个数互为相反数；③互为相反数的两个数必定一个是正数，一个是负数；④的相反数是－3.14；⑤一个数和它的相反数不可能相等． A. 0个 B.1个 C.2个 D.3个或更多 【答案】B 【高清课堂：数轴和相反数 例1（8）】 3．互为相反数，则 ． 【答案】2 【】，代入上式可得：. 【】互为相反数，则或. 类型三、多重符号的化简4.化简下列各数中的符号． （1） （2）-(+5) （3）-(-0.25) （4）（5） （2）-(+5)＝-5 （3）-(-0.25)＝0.25 （4） （5）-[-(+1)]＝-(-1)＝1 (6)-(-a)＝a 【】 表示的相反数，而的相反数是，所以 ； （2）-(+5)表示+5的相反数，即-5， 所以-(+5)=-5； （3）-(-0.25)表示-0.25的相反数，而-0.25的相反数是0.25，所以-(-0.25)＝0.25； （4）负数前面的“+”号可以省略，所以； （5）先看中括号内-(+1)表示1的相反数，即-1，因此-[-(+1)]＝-(-1)而-(-1)表示-1的相反数，即1，所以-[-(+1)]＝-(-1)=1；(6)-(-a)表示-a的相反数，即a． 所以-(-a)= a 【】类型四、利用数轴比较大小 5．，-1，-2.5，，3有理数，并用“＜”把它连接起来． 【答案】，-1，-2.5，，3． 由上图可得： ∴ 【】（）【答案】【答案】6．已知数轴上点A和点B分别表示互为相反数的两个数a，b(a＜b)并且A、B两点间的距离是，求a、b两数． 【思路点拨】因为a、b两数互为相反数(a＜b)，所以表示a，b的两点A、B离原点的距离相等，而A、B两点间的距离是，所以A、B两点到原点的距离就是． 【答案与解析】 解：由题意A、B两点到原点的距离都是：而a＜b，所以，． 【】