2014届中考数学第一轮总复习测试题50.docVIP

数轴与相反数（提高） 撰稿：孙景艳 审稿：赵炜 【学习目标】 1．熟练掌握数轴及相反数的相关概念，并能灵活运用； 2．理解有理数与数轴上的点的关系，并会借助数轴比较两个数的大小； 3．会求一个数的相反数，并能借助数轴理解相反数的概念及几何意义； 4. 掌握多重符号的化简； 5. 通过例子，体会数形结合的思想. 【要点梳理】 要点一、数轴. 要点诠释： （1）一般地，数轴上原点右边的点表示正数，左边的点表示负数；反过来也对，即正数用数轴上原点右边的点表示，负数用原点左边的点表示，零用原点表示. （2）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大. 要点二、相反数多重符号的化简【典型例题】 类型一、数轴的概念 1.【】【答案】 【总结升华】 举一反三： 【变式】如图为北京地铁的部分线路．假设各站之间的距离相等且都表示为一个单位长．现以万寿路站为原点，向右的方向为正，那么木樨地站表示的数为________，古城站表示的数为________；如果改以古城站为原点，那么木樨地站表示的数变为________． 【答案】 类型二、相反数的概念 2．（青岛） D． 【答案】 【】 【总结升华】 举一反三： 【变式1】 (1) 如果a＝－13，那么－a＝______；(2) 如果 －a＝－5.4，那么a ＝______； (3) 如果－x＝－6，那么x＝______；(4) －x＝9，那么x＝______. 【答案】；（3）6；（4）-9 【变式2】（2011贵州安顺）－4的倒数的相反数是 A．4 B．4． D．【答案】是 的相反数； (4) 的相反数是-1.1；(5)8.2和 互为相反数；（6）a和 互为相反数. （7）______的相反数比它本身大， ______的相反数等于它本身． 【答案】(－2.5)；100；；1.1；-8.2；-a；负数；0 【高清课堂：数轴和相反数 例1（8）】 3．互为相反数，则 ． 【答案】2 【】，代入上式可得：. 【总结升华】互为相反数，则或. 举一反三： 【变式】已知与 互为相反数，求的值. 【答案】因为互为相反数的两个数的和为0，所以，解得：. 类型三、多重符号的化简4．； ②； ③ ；④；⑤ 【答案】①6； ②；③6；④-6；⑤6 【】表示-6的相反数，所以； ②表示+6的相反数，所以； ③ 前面共有2个“-”号，为偶数个，而“+”可以省略，所以； ④中共有3个“-”号，即奇数个，而“+”可以省略，所以=-6； ⑤中共有4个“-”号，即偶数个，而 “+”可以省略，所以 【总结升华】 【答案】6；-6；6 类型四：利用数轴比较大小 5．; 【】【总结升华】类型五、数形结合的应用 6．【】根据数轴是以向右为正方向，故数的大小变化和平移变化之间的规律：左减右加【答案】先画出数轴，根据数轴理解题目中的数量关系，将有利于问题的解决.