九年级化学上册单元检测试题10.docVIP

九年级粤教版初中化学同步练习 第三章维持生命之气—氧气3.4辨别物质的元素组成 一.教学内容： 第三章第四节辨别物质的元素组成 二.教学目标 1、认识一些与人类关系密切的常见元素， 2、会书写常见元素的名称与符号。 3、知道元素的简单分类。 4、认识科学分类的依据和方法。 5、领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念。 重点 1、认识与人类关系密切的常见元素，会写常见元素的名称和符号。 2、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。 3、了解一些与人类关系密切的常见元素。 4、能根据原子序数在元素周期表中找到特定的元素。 难点 1、元素概念的形成。 2、化学变化过程中元素不变。 三.具体内容 不知你是否意识到，我们每时每刻都在与化学元素打交道；吸入的空气中含有氧气，氧气由氧元素组成；水中含有氢元素、氧元素；铁锈中含有铁元素；海水中含有大量的钠元素。那么元素是什么呢？ 1、元素 元素是同一类原子的总称。不同元素的原子不同。 “同一类原子”指的是具有相同核电荷数或质子数的原子。它们的中子可以不同。所以说核电荷数（或质子数）决定元素的种类。 2、元素与原子 元素 原子 概念 具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，为宏观概念。 化学变化中的最小粒子，为微观概念。 区别 只讲种类 既讲种类，又讲个数 联系 同一类原子的总称 使用范围 用来表示物质的宏观组成 用来表示物质的微观组成 3、元素符号 写法：用1个或2个拉丁字母表示，一大二小。 元素符号表示的意义：（1）表示一种元素（宏观） （2）表示这种元素的一个原子（微观） 4、物质的分类 物 质 混合物由两种或多种物质混合而成。 纯净物 由一种物质组成 单质由同种元素组成的纯净物。 化合物 由两种或两种以上元素组成的纯净物。 氧化物 由两种元素组成的化合物，其中有一种元素是氧。 （酸） （碱） （盐） 5、单质和化合物的比较 单质 化合物 定义 同种元素组成的纯净物 两种或两种以上元素组成的纯净物。 宏观组成 同种元素 不同种元素 微观构成 1、由同种原子直接构成。 2、同种原子先构成分子，分子再构成单质。 由不同种原子先构成分子，然后由分子再构成物质 举例 FeAlSO2N2等 CO2H2O2KMnO4等 相同点 纯净物 联系 单质和化合物通过化学反应可以相互转化。 6、宏观概念与微观概念的区别 宏观概念只有种类，没有个数；微观概念既有种类，也有个数。 7、元素、分子、原子之间的关系 （1）元素可以组成物质。 （2）原子、分子可以构成物质。 （3）原子可以构成分子，分子可以分解成原子。 （4）同一类原子构成元素。 8、元素在自然界中的分布 含量最多的元素 含量居第二位的元素 地壳 O Si 人体 O H 海水 O H 太阳 H He 地壳中含量最多的金属元素是Al，其次是Fe。 9、元素与人体健康 （1）生命必需元素。把健康的生命所必需的元素称为生命必需元素。这些元素有20多种。 （2）生命必需元素对人体健康的影响。 缺钙 可能导致骨质疏松、畸形，易得佝偻病 缺锌 使儿童发育停滞，智力低下，严重时得侏懦症 缺钴、铁 易得贫血症 缺碘 易得甲状腺疾病等 钙多 易得白内障、动脉硬化等 硒过量 微量硒可防癌，过量是致癌的因素之一 【典型例题】 例1、能决定元素种类的是（） A、核外电子数B、最外层电子数C、中子数D、质子数 答案：D 例2、蔗糖在隔绝空气的情况下加热，生成二氧化碳和水，推断蔗糖是由什么元素组成。 答案：蔗糖由C、H、O三种元素组成。 例3、用“原子”和“元素”两个概念描述氧气和二氧化碳的组成。 答案：氧气：（1）两个氧原子构成一个氧分子，大量氧分子聚集在一起构成了氧气。（2）氧气是由氧元素组成。 二氧化碳：（1）每两个氧原子和一个碳原子构成一个二氧化碳分子，大量的二氧化碳分子聚集在一起构成了二氧化碳气体。（2）二氧化碳由氧元素和碳元素组成。 例4、下面关于水的组成的说法正确的是___________________。 （1）水是由氢元素和氧元素组成的； （2）水是由氧气和氢气组成的； （3）水是由氢原子和氧原子构成的； （4）水是由水分子构成的； （5）水是由两个氢元素和一个氧元素组成的； （6）水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的； （7）水分子是由氢原子和氧原子构成的； （8）每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 答案：（1）（4）（7）（8） 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一、选择题 1.下列说法中正确的是（） A.若两种微粒的电子数相同，它们一定属于同种元素 B.若两种微粒质子数相同，它们一定属于同种元素 C.若两种微粒属于