(PBA)项目模块模块计划与培训反思：.docVIP

英特尔? 未来教育专题课程： 基于项目的学习 行动计划 说明：按住Ctrl键，点击目录中的任何一个活动均可直接转到活动内容。 请将自己的行动计划内容写进相应的栏目中。 目录 模块1：项目学习概述 4 第1节：项目学习简介 4 活动1：基于项目学习的基本知识 4 活动3：项目学习与传统教学的比较 5 第2节：项目学习的意义 7 活动1： 项目学习的研究（可选） 7 活动 4： 自我评价（可选） 7 第3节： 项目学习的特征 7 活动 2： 角色变化（可选） 7 活动 5： 项目改进 8 第4节： 模块回顾 8 活动 1： 模块小结 8 模块 2： 项目学习设计 9 第1节：设计项目学习计划 9 活动 2：课程标准与项目构思 9 活动3：社区与项目构思 10 第2节： 项目学习目标 10 活动 1： 21世纪技能 10 活动 2： 项目学习目标 11 第3节： 引导学习的问题设计 11 活动 2：课程框架问题实施 11 第5节： 活动设计 12 活动1： 活动策划 12 第6节 ： 模块回顾 13 活动 1： 模块小结 13 模块 3： 项目学习评价 14 第1节： 项目学习的评价策略 14 活动 2：评价目的 14 第2节 ： 21世纪技能评价 15 活动 3：思维评价 15 第3节： 评价计划 16 活动 2：评价计划的制定 16 第4节： 项目评分 17 活动1：评价量规和评分指南 17 活动 2：小组评价（可选） 18 活动 3：过程评分（可选） 18 第5节： 模块回顾 19 活动1：模块小结 19 模块4： 项目学习管理 20 第1节： 项目组织 20 活动1：项目难点 20 活动 2：项目时间线 20 第2节 ： 管理策略 20 活动 1：情景案例（可选） 20 活动 3：项目沟通策略 21 活动4：时间管理策略（可选） 21 活动5：合作管理策略 22 活动 6：资源管理策略 22 第3节： 项目任务与活动 23 活动1：计划实施 23 第4节： 模块回顾 24 活动1： 模块小结 24 模块 5： 导学 25 第1节： 课堂提问 25 活动1：针对不同目的的提问 25 第2节： 合作和自我导向 27 活动1：合作和自我导向教学 27 第3节： 信息素养 28 活动2：信息素养教学（可选） 28 第4节： 学生反思 29 活动2：反思计划 29 模块 5：导学 30 第5节： 模块回顾 30 活动1：模块小结 30 课程打包 31 总结 31 附件 32 项目构思范例 32 小学 32 中学 34 高中 36 模块4： 第1节： 活动1： 所需时间： 5 回顾学情调查表并添加任何与项目计划和管理有关的问题。 活动2： 所需时间： 10 现在，你已经看过了一些项目时间线的例子了，选择一个适当的格式，为自己计划要讲授的项目描画一个时间线草图。在下面记录文件名并把它保存在自己的课程文件夹里。 项目时间线文件名： 《怎样让网络更有效地辅助学习》项目时间线 模块 4： 项目学习管理 第2节 ： 管理策略 活动 1： 所需时间： 15 阅读两个课堂情境案例，思考案例中教师的定位如何与自己的课堂实践相联系。记录可以在自己课堂上利用的设想：  活动 3： ： 10 再次观看综合汇报的情景案例，请考虑自己可以借鉴的要点，记录自己的设想： 项目沟通的策略包括：（1）项目启动：告知社区：在学校网站上公开发布项目信息以取得学校领导和校外人士的去持。 告知父母:写一封信给学生父母、告诉他们本项目学习期望和时间安排，以取得他们的帮助。 告知学生：以有趣的情境，激发学生的兴趣，介绍项目情况并提出基本问题吸引学生。 （2）学生期望、重点任务以及职责：在项目开始之初要制定相应的评价量规并达成一致的评价标准，以确保学生明确自身的职责，教师要引导学生完成项目学习计划。 （3）总结及庆祝结业：项目结束时通过成果展示会，邀请学生家长、学校领导参与分享学生的成果和心得。 活动4： 所需时间： 15 在制定时间管理计划时，请考虑： 学生参加人数。 记录自己计划在课堂上使用时间管理策略的设想： 项目进度表：《怎样让网络更有效地辅助我们的学习》项目将使用六周的时间，每周安排两三次活动，活动安排特别要考虑各种可能出现的问题，避免和其他的教学活动冲突。在实际的操作过程中，日程安排可根据需要灵活处理，还要留出额外的时间应对一些没有预料到的事。其中安排辩论赛，中期报告、成果展示有具定的时间，其他很多时间各小组可灵活调配。 学生参加人数：全班同学能参加，每小组8人。 学生考勤考虑：如果在活动过程中有某些同学缺勤，要记录下来，并要求小组中其他成员共同承担任务。  活动5： 合作管理策略 所需时间