最后的姿势说课.docVIP

说教材 1、《最后的姿势》这篇课文是苏教版语文第11册第二单元的第2篇主体课文。是根据发生在2008年5月12日14时28分四川省汶川县8级特大地震中的真实事件改写的感人故事课文记叙了地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹，展现了他恪尽职守，一心为学生的无私大爱，赞颂的是一位老师对学生的情，是他对学生的爱与责任。 2、教学目标 根据课程标准的要求，结合教材特点和学生的实际情况，我制定的教学目标如下： 1、认识2个生字，会写9生字。指导学生正确流利有感情朗读课文。 2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。 3、能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法 3、教学重点、难点： 根据本单元的训练要求，结合教材特点，我把通过品读语言文字， 能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法 确定为本文学习的重点。同时也是本文学习的难点。 4、教具准备：多媒体。 二、说学情 小学六年级的学生无论在阅读能力，在理解能力上都有了一定的飞跃，有了独立思考问题，敢于在交流和讨论中，根据自己的知识经验和兴趣爱好积极发言提出自己的看法，说出自己的感悟的良好习惯，这些因素对本节课的教学