【名师伴你行】2015届高考生物二轮复习专题提能专训(16-10)种群与群落解析.docVIP

2015年高考生物二轮专题复习 提能专训(十)　种群与群落 本测试用时60分钟，满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2014·试题调研押题)褐色雏蝗每年只有一个世代的一年生昆虫。某地区褐色雏蝗从卵经若虫到成虫的季节消长曲线如图所示。下列有关说法正确的是(　　) A．褐色雏蝗的卵、若虫和成虫构成了一个褐色雏蝗的群落 B．从成虫数量的变化趋势可以看出，该地区褐色雏蝗的数量变化属于稳定型 C．褐色雏蝗以虫卵的形式过冬，当年成虫的数量与卵的数量呈正相关 D．决定该地区褐色雏蝗数量变化的主要因素是迁入率、迁出率及性别比例 答案：B 解析：该地区褐色雏蝗种群数量的变化较为复杂，同一年中数量波动较大，呈现单峰型，高峰在卵期，低谷在成虫期，但是在不同年份，虽然卵和若虫数变化较大，成虫数却相当稳定，因此应属于稳定型。 2．(2014·江西师大附中、鹰潭一中联考)资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的最大值K＝200，N表示种群数量水平，根据下表，下列说法正确的是(　　) 曲线上的点 种群大小 (K－N)/K 种群的增长量 S1 20 0.90 18 S2 50 0.75 38 S3 100 0.50 50 S4 150 0.25 38 S5 180 0.10 18 A.环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行 C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 D．若此表表示酵母菌生长状况，则有害代谢产物在S1时期大量积累 答案：C 解析：由图表可知，此自然种群最大环境容纳量为200。环境阻力对种群增长的影响出现在S1点之后；防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前；渔业捕捞后需控制剩余量在S3点；若此表格表示酵母菌生长状况，则有害代谢产物在S5时期大量积累。 3．在野外实验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图。有关叙述正确的是(　　) A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，与迁出无关 B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关 C．开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退 D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 答案：B 解析：分析同等初始密度条件下的曲线，种群开放条件下先于封闭条件衰退，其原因也有可能为种群密度过大时某些个体迁出；开放条件下，不排除迁入因素造成种群先于封闭条件下达到峰值；开放条件下达到K值后种群密度的下降可能是由迁出造成，而种群不一定衰退；封闭条件下，空间和营养物质有限，种内斗争在种群衰退初期不减弱。 4．(2014·甘肃一诊)为探究酵母菌种群数量的动态变化，某同学用1 000 mL的锥形瓶作为培养容器，装入200 mL葡萄糖培养液，接种酵母菌后棉塞封口，在适宜条件下培养。下列相关叙述正确的是(　　) A．每天定时取样后，用血细胞计数板和显微镜计数酵母菌细胞数量 B．在整个培养过程中，酵母菌以“J”型曲线增长 C．氧气的总消耗量等于二氧化碳的产生量 D．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数 答案：A 解析：在“探究酵母菌种群数量的动态变化”实验中，是用血细胞计数板和显微镜计数酵母菌细胞数量的，制作装片时要求将培养液振荡后再取样，且每天定时取样，A正确，D错；因培养瓶的空间和资源有限，在培养过程中，酵母菌以“S”型曲线增长，B错；培养瓶中的酵母菌早期都只进行有氧呼吸，但到一定时期因氧气含量减少，有些酵母菌开始进行无氧呼吸，所以培养过程中，氧气的总消耗量小于二氧化碳的产生量，C错。 5．(2014·绍兴一中阶段测试)研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系，将调查结果绘制成如图曲线，根据该曲线， 为充分利用草鱼资源，又不影响可持续发展，理论上应从哪一年进行捕捞，每年最多捕捞草鱼的量是多少？(　　) A．第三年　捕捞量为(K/2－O) B．第四年　捕捞量为(n－ K/2) C．第五年　捕捞量为(m－n) D．第六年　捕捞量为(K－ m) 答案：B 解析：K/2时种群增长速率最快，捕捞后维持在K/2有利于获得最大年捕捞量。 6．(2014·四川乐山高三二调)下面三种曲线是同一生物种群数量变化的不同指标。以下叙述正确的是(　　) A．图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的c点对应 B．图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 C．图1、2、3中的a、c、e点生存斗争最激烈 D．图2和3中的c～d段、e～f段种群的基因频率不变 答案：B 解析：本题考查生物种群数量变化的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的