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衡阳市常宁市塔山乡瑶族村推广普通话的调查报告
系部名称:应用语言系 专业:新闻采编与制作
年级103 姓名:李茴 学号:201037010104
实践单位: 衡阳市常宁市塔山乡瑶族村
实践时间: 2011年6月29日 至 2011 年7月1日 共 3天
普通话就是我国各民族通用的语言。我国民族众多,经目前确定的共有56个民族,民族众多造成了我国多种语言并存的局面。我国现存语言有80多种。大家都知道,语言是交际的工具,语言不通必定会防碍人们的正常交往,也就必然会限制经济、科技、文化事业的发展。
特别是自改革开放以来,我国获得了巨大发展。为人们扩大交往,寻求自我发展创造了条件。但是由于各地的方言隔阂,阻碍了人们的正常交往。人们要消除方言隔阂,就必须学习普通话这一法定的共同语。同时,信息处理、传输手段的不断发展,我们即将进入人机对话、口语机译的时代。掌握标准的普通话是适应办公现代化,高效率工作的必备条件。除此外,普及普通话还具有政治、经济、文化等多方面的意义。为此,各级政府,国家有关部门高度重视推广普通话工作。很多人也自觉认识到作为中国人应当说好普通话。说好普通话不仅是个人文化素质和文明素质的综合反映,也是扩大交往,寻求自我发展的重要条件。
一、调查目的
二、调查对象及其一般情况 调查对象: 一般情况:这部分人在三、调查方式 本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在当场发卷填写,并当场收回的形式。共发出调查问卷份,收回87份,回收率达%; 四、调查时间五、调查内容 主要调查了问卷共向提出了个问题。(见附一) 六、调查结果 本人就问卷调查结果统计:(见附一) ()受“从众心理”、“趋同心理”的支配。因为周围没有形成说普通话的风气,有些人害怕说普通话不能被别人理解,会招来讽刺、所以采取随大流的态度。在这种从众、趋同心理的支配下,常出现这样的情况,在进行社会交际时,如果对方说方言,另一方就也用方言与之攀谈,觉得这样似乎更容易接近些,更亲切些。因此,许多人进行社会交际时不愿意说普通话。
()受传统观念的制约,在农村外出打工上学的人回乡之后,人们是以说不说普通话为衡量是否忘本的标尺。在农民的传统观念里,你会说普通话,不是你出外获得了一种语言能力,学会了一种异地生存的本领,而是增加了与家人的隔阂,拉开了与乡邻的距离。
()公务员认识不明确。有些领导干部认为,自己的工作对象是农民,在公共场合使用方言,是平易近人的表现,在本地方言区使用普通话是拉“官腔”,难以出口,感到别扭,且有脱离群众之嫌,会影响干群关系。而使用方言会拉近领导与老百姓的距离,让人感到亲切。
()普通话表达不流畅。因为平时不经常说普通话,所以不能用普通话流畅地表达思想感情,他们总觉得说普通话很别扭、不习惯,影响表情达意,于是就不大愿意说普通话,有时开头说的是普通话,说了几句觉得不方便又改说地方方言。也有一些人因为普通话说得不好,害怕出丑,害怕被人笑话,干脆就不说普通话。
()没有语言文字的规范意识。有些人头脑中根本不知道推广普通话是由国家宪法所规定,是我国的一项基本国策,不懂得在推普问题上也要履行公民义务,也要遵守国家法规,他们错误地认为说不说普通话是个人行为,与他人无关。因此,他们在应该说普通话的场合根本意识不到使用普通话,而是随心所欲地让方言大行其道。、加快推广普通话的建议与对策
推广普通话,教育先行《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定:“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”(一)统一认识,转变观念。
推广普及普通话要从转变思想、更新观念上下功夫。使群众认识到
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