浙江全科医师岗位培训学员现况调研(32页).docVIP

更多资料请访问精品资料网() 更多企业学院：/Shop/ 《中小企业管理全能版》 183套讲座+89700份资料 /Shop/40.shtml 《总经理、高层管理》 49套讲座+16388份资料 /Shop/38.shtml 《中层管理学院》 46套讲座+6020份资料? /Shop/39.shtml 《国学智慧、易经》 46套讲座 /Shop/41.shtml 《人力资源学院》 56套讲座+27123份资料 /Shop/44.shtml 《各阶段员工培训学院》 77套讲座+ 324份资料 /Shop/49.shtml 《员工管理企业学院》 67套讲座+ 8720份资料 /Shop/42.shtml 《工厂生产管理学院》 52套讲座+ 13920份资料 /Shop/43.shtml 《财务管理学院》 53套讲座+ 17945份资料? /Shop/45.shtml 《销售经理学院》 56套讲座+ 14350份资料 /Shop/46.shtml 《销售人员培训学院》 72套讲座+ 4879份资料 /Shop/47.shtml 浙江省全科医师岗位培训调查3.、研究技术路线 （二）对象与方法 1、研究对象 全省参加全科医师岗位培训的在培训学员全样本，共5199人。（表4） 表4 调查对象各市地人数分布一览表 单位：（人） 市地 2008级一年制 2008级二年制 2007级二年制 合计 　 正考 补考 正考 补考 正考 补考 正考 杭州 　 　 344 29 482 43 898 温州 　 300 17 410 33 760 丽水 　 100 1 100 10 211 湖州 　 62 15 111 9 197 绍兴 　 458 10 318 38 824 衢州 　 120 88 8 216 嘉兴 　 201 3 　 204 舟山 102 11 　 　 10 123 台州 933 　 　 933 金华 649 54 　 27 　 730 义务 93 3 　 7 　 103 合计 60 60 1585 109 1509 146 5199 (1).研究对象纳入标准 1.截止到2008年11月，参加浙江省全科医师岗位培训秋季统考学员。 2.补考学员计入下一年级参加考试人数。 (2).排除标准 1.浙江省成人学历教育全科医师岗位培训在培人员。 2.未参加考试的学员 2.调查工具 本研究采用问卷调查法，研究工具为“浙江省全科医师岗位培训学员调查问卷”。问卷含28个条目，分为二部分。第一部分为全科医师岗位培训的基本情况调查，计10个条目，内容涉及年龄、性别、职称、学历、教育方式等。第二部分为培训相关情况调查，计18个条目，内容涉及教学满意度评价、社区卫生服务认知状况评价、培训需求情况评价等。问卷中27项为序列封闭式提问，1项为开放自由式提问。 3、调查实施及质量控制 （1）调查实施 ①调查问卷印制后，由省中心选定一门统考试卷，将调查问卷与试卷一并装订，封入试卷袋。 ②二年制2007年级学员和一年制2007年级学员，于2008年11月8日上午，在完成《社区急诊》考试后，在考场当场填交调查问卷；二年制2008年级学员于2008年11月9日上午，在完成《全科医学导论》考试后，在考场当场填交调查问卷。各考场监考教师负责解释调查目的、问卷填法及注意事项，并指导填写，问卷由监考教师清点装订，统一封入试卷袋，并由分中心派专人送回省中心验收。 ③本次调查共发放问卷5199份，调查人群占岗位培训总人数32.81%。实际回收5199份，回收率100%，剔除遗失和无效问卷 (未填写、前后矛盾、主要条目填写不完整) 940份，保留4259份，问卷有效回收率81.92%，全部数据编码后录入计算机，采用Excel软件进行数据整理，数据核对后采用统计分析软件SPSS13.0进行统计分析。 （2）质量控制 ①问卷设计阶段 在充分参阅文献资料和结合研究目的的基础上设计问卷初稿，由专家对问卷初稿进行主观评价，根据评价结果修改完善问卷。 ②调查实施阶段 由问卷设计者落实问卷分装。向调查对象分发问卷时，由监考教师解释调查目的、问卷填法及注意事项。 ③统计分析阶段 由专职录入员进行数据录入工作。全部数据统一编码。因数据量较大，问卷分二部分录入，每部分录入完后要求进行复核，保证数据的准确性。 4.统计分析方法 采用频数、构成比描述调查对象的年龄、职称、专业、学历等一般情况。计数资料采用秩和检验Kruskal-Wallis Test方法，针对各项调查问题的选项，分别对调查对象的市地、性别、年龄、所在医疗机构、学历、毕业学校性质、毕业年月、专业、技术职务、培训形式分组数据进