《人教版必修一3.4《力的合成》WORD教案9》.docVIP

班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 力的合成 【学习目标】 1、能从力的作用效果理解合力和分力的概念。 2、进一步理解矢量和标量的概念，知道它们有不同的运算规则。 3、掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。会用作图法和平行四边形定则知识计算合力。 知道合力的大小与分力间夹角的关系。 初步体会等效代替的物理物理思想。 【学习重点】 平行四边形定则。 【学习难点】 平行四边形定则的应用。 【方法指导】 自主探究、交流讨论、自主归纳 【学习过程】 任务一、复习力的图示 回忆画力的图示的步骤和操作要点. （小组讨论）2.如果一物体放在水平面上受重力6.5N,受水平向右的拉力5.0N,试着画出力的图示. 任务二、合力和分力 举例说明什么是合力?什么是分力? (小组内尽量多举例,讨论汇总) 思考:一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗？（你能回答吗？） 2.什么是力的合成? 任务三、实验探究求合力的方法 （参阅教材62页，同学们分小组讨论，抓住合力和分力效果相同这一关键） (提示)1、在这个实验中一个力与两个力等效的标志是什么? 2、看一下两只弹簧秤的示数之和是不是等于一只弹簧秤的读数 实验结论：