【金版学案】2014-2015学年高中历史人教版必修二课件 第二单元 第5课 开辟新航路解析.pptVIP

历史·必修2 (人教版) 第二单元　资本主义世界市场的形成和发展 第5课　新航路的开辟 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1.了解新航路开辟的背景和迪亚士、哥伦布、麦哲伦开辟新航路的史实。 2．掌握“寻金热”“地理大发现”“商业革命”“价格革命”等概念。 3．多角度认识新航路开辟和地理大发现的影响。 4．学会辩证地认识和评价历史人物。 　　概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 目标分解 课程标准 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 一、东方的诱惑(新航路开辟的背景) 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1．新航路开辟的原因。 (1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展和______________的出现。 (2)社会根源：欧洲人在__________________的诱导下渴望到东方“寻金”。 (3)直接原因(商业危机)：15世纪中叶，______________控制了东西方之间的商路。 (4)宗教原因：教会鼓励人们去东方传播________。 资本主义萌芽 《马可·波罗行纪》 奥斯曼土耳其 天主教 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 2．新航路开辟的条件。 (1)主观条件：________ 和西班牙统治者积极支持海外探险活动。 (2)客观条件：欧洲航海技术和造船技术的进步。 温馨提示：新航路的开辟是历史发展的必然，因为当时具备了新航路开辟的各种因素。 葡萄牙 课 前 预 览 应用思考 1．为什么15－16世纪的欧洲人会那么努力地探寻前往东方的新航路？他们到东方去的目的有哪些？ 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 原因：商品经济发展和资本主义萌芽对资本和货币需求增加，传统商路受阻影响社会生活。目的：寻找黄金、白银，传播天主教。 提示： 二、新航路开辟的过程 课 前 预 览 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 完成了穿越大西洋、______、印度洋的环球航行。 西班牙 ______ 船队 1519－ 1522年 绕过好望角，到达______。 葡萄牙 ______ 1497年 横渡________，抵达________。 西班牙 ______ 1492年 抵达非洲西南端的好望角。 葡萄牙 ______ 1487年 开辟的航路 支持国 人物 时间 迪亚士　 哥伦布 大西洋 美洲 达·伽马 印度 麦哲伦 太平洋 课 前 预 览 温馨提示：葡萄牙支持的航海家的航线主要往东；而西班牙支持的主要往西。 应用思考 2．如何评价葡萄牙、西班牙的航海活动？ 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 目的是掠夺黄金财富；手段野蛮残忍；不畏艰难勇于开拓精神值得学习；为人类从孤立走向交融、连成整体作出了重大贡献。 提示： 课 前 预 览 三、走向会合的世界(新航路开辟的影响) 课前点击 课前预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 1．新航路开辟对世界的影响。 (1)开启“___________”时代：欧洲人发现了许多以前不知道的地方。 (2)结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融。 (3)以________为中心的________的雏形开始出现。 2．新航路开辟对欧洲的影响。 地理大发现　 西欧 世界市场 课 前 预 览 课前点击