大学生自我和谐与学业倦怠的关系(11页).docVIP

教育科学系09应用心理学（1）班2011——2012测量课题研究 大学生社会支持_自我和谐与学业倦怠的关系 学科门类 心理测量学 课题名称 大学生领悟社会支持、自我和谐和学业倦怠的关系研究 组长 梅广勇（0904040125） 成员 孙翔（） 成员 侯建飞（） 成员 杨雪岩（） 一、摘要 本研究采用问卷调查法，以淮南师范学院一、二、三年级学生为被试，采用大学生学业倦怠问卷，领悟社会支持量表，自我和谐量表进行调查分析，考察了大学生的学业倦怠差异状况；探讨了大学生学业倦怠与自我和谐、社会支持之间的关系。 通过研究希望解决以下问题： （1） 初中生学业倦怠在性别、学校所在地之间是否存在显著差异。 （2） 大学生在年级、学业水平、父母受教育水平上是否存在显著差异。 （3） 大学生学业倦怠与社会支持之间是否存在显著负相关，大学生生社会支持与自我和谐之间是否存在显著正相关，大学生学业倦怠与自我和谐之间的关系。 （4）大学生社会支持上的朋友支持维度对大学生学业倦怠是否都有有一定的预测作用；社会支持对自我和谐有预测作用，朋友支持和家庭支持是不是自我和谐的有效预测源。 二、第一部分 文献综述与问题提出 1 社会支持研究概述 1.1 社会支持的研究背景 社会支持是人与人之间的亲密联系，这种联系是客观存在的或人们能感知到的他们能被接纳、被关心、与他人交流，并在他们需要的时候提供帮助。