高中信息技术课堂中创设有效学习情境研究(7页).docVIP

高中信息技术课堂中创设有效学习情境的探究 E-mail xulanfang2008@163.com 高中信息技术课堂中创设有效学习情境的探究 摘要：信息技术在高速发展的今天，对人们的生活起着至关重要的作用，而高中《信息技术基础》也成为了一门必修学科，同时在高中信息技术教学活动中，要求引导学生在学习信息技术、使用信息技术的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的提升和协调发展。那么如何在信息技术课堂中为学生创设有效的学习情境也成我们教学活动中值得探究的一个问题。 关键词：创设 有效情境 情境教学 正文： 一，信息技术教学中创设有效学习情境的必要性和重要性。 1，从实际情况分析看，高中信息技术课每学年的课时安排数量，大约是每周一节，而我们的信息技术课一共是七章，每一章涉及的内容从学生的角度看几乎都属于全新的知识，并且涵盖的内容范围比较广泛，专业内容较多，所以我们要想用有限的课时让学生完全地领会并掌握这些知识，就需要我们信息技术教师花费一定的精力结合每一堂课的内容从多个方面反复地思考来上好每一堂课。 2，信息技术教学是一种多层次多功能的教学，它是一个需要各种感官都进行活动的课程，那么为每一节课创设与之相适宜的学习情境就自然而然地成为了我们教学工作的一项重要任务。 二，情境教学概述 1，有效情境是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一