查缉战术本科32学时教案.docVIP

教 案 （2011—2012 学年第 一 学期） 教学单位 警训部 教 研 室 课程名称 查缉战术 总学时数 30学时 授课对象 主讲教师 职称职务 使用教材 本 院 教务处制发 第 1 次课 授课题目： 警务战术基础 授课类型： 实训课 教学对象： 专业本科生 学时 4 备注 教学内容： 理论讲授：1.查缉战术的概念和特点2.战术理念3.警械、武器使用的法律依据 实训部分：1. 手语使用2. 持枪搜索战术配合3. 掩体利用4. 武力使用等级控制 教学目的要求： 通过教学、训练使学员了解警务战术基本内容，树立正确的战术理念，掌握警务实战中警械、武器使用的基本技术、战术和有关法律依据，学会合理的运用手语、掩体、相互协同等战术方法，加强自我安全防范意识，具备能力 （一）查缉战术的概念 查缉战术－人民警察在进行盘查、清查、搜查和缉捕行动中，为及时发现、识别、确认和制止犯罪，捕获犯罪人或犯罪嫌疑人，获得最佳执法效益，依法使用的谋略思想、策略原则、执法程序、科学方法与有关技术的综合体系。 （二）查缉战术行动特点 1.武力对抗性 2.对象复杂性 3.多方参与性 二、战术理念 （一）战术行动理念 1.执法为民的理念 2.安全执法的理念 3.规范执法的理念 （二）查缉战术安全五要素 距 离、掩 体、戒 备、位 置、沟 通 （三）“ 加一 ” 原则 1.危险加一 2.打击力度加一 （四）武力控制理念 口头控制、徒手控制、胡椒喷剂、使用警棍、使用枪械。 三、警械、武器使用的法律依据 （一）法律依据 （二）使用警械、武器的原则 1.保障人民警察依法执行职务，制止违法犯罪行为的原则。 2.依法使用警械和武器的原则。 3.适度使用警械和武器原则。 4.保护公民合法权益的原则。 （三）武器使用法律规定 1. 使用武器的法律依据 2. 三种判别处理的方式 A可以使用武器的情形 ——《条例》第九条规定 B不得使用武器的情形 ——《条例》第十条规定 C停止使用武器的情形 ——《条例》第十一条规定 3.人民警察使用武器应遵循的基本原则 1.示警原则 2.妥善处理原则（《条例》第十二条 ） 3.程序原则（《条例》第十二条 ） 4. 人民警察使用警械、武器的有关法律责任 1.违反警械、武器使用《条例》所承担的法律责任 2.使用警械、武器后相关赔偿责任 课间休息（10分钟） 第二部分 实战训练（140分钟） 战术基础训练 训练目的：掌握基本技，具备能力具备能力 教学方法与手段： 采用互动、模拟情景等多种方式。教学方法手段包括：理论讲解与提示，讲解示范，分组练习，检查验收，小结讲评 角色的扮演要贴近实战环境 学时安排： 一、理论讲授（1学时） 二、实战训练（3学时） 具体时间安排： 教学地点：综合训练馆一楼 上课要求： 1.严格训练场纪律，不准携带手机进入训练场，不准吸烟； 2．认真听讲解，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高； 3．爱护器材，严格遵守枪支操作规范，注意训练安全，防止事故发生； 4．教官提前15分钟到达训练场布置场地，做好上课前的准备工作。 教官分工： 主讲教官：（1名）负责组织课堂教学，理论部分讲授。 辅助教官：（1名）负责场地布置，器材保障，配合示范，分组指导训练，辅助主讲教官的教学。 教具及训练器材： 名称 数量 单位 用途 仿92式手枪 每人一 支 教官、学员配带 枪套 每人一 个 教官、学员配带 腰带 每人一 个 教官、学员配带 胡椒喷剂 每人一 个 训练使用 伸缩警棍 每人一 个 训练使用 仿64式手枪 6 支 训练道具 匕首 6 把 训练道具 木棒 1 根 训练道具 砖头 1 块 训练道具 提包 6 个 训练道具 对讲机 6 个 训练道具 加油站标示牌 1 个 训练道具 身份证件 6 张 训练道具 警官证 6 张 训练道具 教学内容的组织： 【课前准备】 （课前15分钟） （一）小组编队，受领武器、装备 1.学员到达训练场地后，首先整队清点人数，然后整理服装、装备。 2.小组编队：分为6组，每组6人，设正负指挥长各一人。（见附件1） （二）布置教学、训练科目 宣布教学科目、内容、目的、重点、训练的步骤和方法、时间安排及要求。 （三）教学组织：