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电白县龙山博贺小学体育教学单元计划 地址：电白县博贺镇博贺小学 年级:三年级 课次：50节 任教老师：谢 浪 电话教学 时间 教学内容 教学目标 辅助性的活动 教具 准备 14 跳跃 能知道前脚掌起跳，双脚同时轻巧落地的跳跃方法。 能做出前脚掌用力蹬地起跳，双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。 3、学生练习灵敏、果断、能克服困难。 前脚掌原地跳 单脚交换向前跳 立定跳远 皮尺 皮筋 10 投掷 能知道肩上屈肘，自然挥臂投掷动作要领 能做出肩上屈肘，自然挥臂的动作，做到挥臂动作正确、协调。 学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通过观察能发展自己的见解，相互交流相互帮助。 徒手肩上屈肘 自然挥臂 皮尺 小沙包 8 技巧 知道前滚翻动作方法和要求。 能连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，动作正确。 体验重复练习的饿乐趣和体操美感。 团身左右、前后滚动 体操垫 16 走和跑 能知道走和跑的正确方法和正确姿势。 能做到眼看前方标志物 前脚掌着地的自然快跑。 乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。 原地摆臂 前脚掌走 直线跑 秒表 10 游戏 1、能知道游戏方法和规则。 2、能按要求进行游戏、竞赛。 3、能在游戏中体验快乐。 录音机 接力棒 标志物 10 韵律活动和舞蹈 能了解新学舞步和集体舞的动作方法。 能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞。 能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣。 蹦跳步 踏跳步 录音机 电白县博贺镇博贺小学三年级体育设计方案 简介： 谢浪,男，大专学历，现任小学体育课教学，基本功扎实，在教学中善于挖掘学生的潜质潜能，培养了一批体育标兵，今年带领的学生在镇级、县级的运动会中取得了优秀的成绩。 二、指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，注重心理健康与身体健康协调发展。 、在课的活动中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生自主思维的积极性，培养学生的创新意识。 、在教学中力求使课堂形成“健身娱乐、创新教育”的教学特色，让学生在玩中学，学中玩，充分体验参与活动的乐趣。 、以生活化为出发点，充分挖掘学生已有生活经验进行思想品德教育。教材解读：本教材是一项的教学内容。通过练习，设计理念：目标预设：1）积极参与学习的动作方法，掌握2）发展协调，促进身心健康成长3）通过学习，培养学生独立自强意识和关爱他人，热爱集体的无私精神教学重难点难点设计意图：准备部分：安排学生体，从而引导学生进入到主教材基本部分：通过诱导、想、教师示范、学生练习、学生展示、互练、游戏等来达到课堂学习质量，从而完成教学目标结束部分：通过游戏让学生在轻松、愉快的气氛中 时间 第十四周 第一节 人数：52人 课型 一课时 内容 游戏课：1、端水平衡比赛；2、障碍赛跑 目的 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 重点 学生手的控制能力。 难点 学生团结协作和跑动中的灵活程度。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 队列 2、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队， 体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10分 小 基 本 部 分 一、游戏课： 1、端水平衡比赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ × × × × × × × × × × × × × × × × 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 3、分组比赛。 3/4 18分 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 由小裁判评定动作正确与否。 每个队员的比赛次数相等。 组织； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 教师做正确评定胜负。 学生认真听讲