神奇的电压表--探究性学习报告.docVIP

探究性学习报告 题目：《神奇的电压表系列之---三个电压表串联》 学校：青大附中 姓名：刘昭宇 指导老师：魏妙 一、问题来源于突发奇想 说来这是一个偶然，据物理老师所讲，电压表只能与用电器并联，不能与之串联，若串联，那么用电器不会正常工作。这是因为我们把电压表在理想状态下看成一个断路。但实际上，人家和其他用电器一样，都是电阻，不过电压表的电阻超大就是了。 所以我突然想到，若串联三个电压表会出现什么状况？有示数？无示数？示数很大？示数很小？带着这些问题,我展开了一场如火如荼的实验。 二、实验目的 若单纯的为了寻求问题的答案而进行试验未免太单调，通过这个实验，有以下目的： 准确的重新认识电压表，研究它的工作原理 弄清问题的答案 培养创新与动手实践能力 让我们一起热爱物理 三、实验器材 完全相同的电压表3个，导线无数，2节1.5伏的电池，开关一个 四、实验猜想 据我第一感觉判断，这三个电压表应该示数相同。 五、实验进行与步骤 1.首先，正确连接电路，串联三个电压表，使用电压表0-3伏的量程，闭合开关，读出各电压表示数并记录。 2.次之，在原来电路的基础上，将电压表的量程改换为0-15伏，连接好后，闭合开关，读出各电压表示数并记录。 3.再者，在原来电路的基础上，将两个电压表的量程改为0-3伏。另一个的量程为0-15伏。连接好电路后，闭合开关，读出各个电压表的示数 4.然后，在原来电路的基础上，将两个电压表的量程改为0-15伏，另一个的量程为0-3伏。连接好电路后，闭合开关，读出各个电压表的示数 5.重复上述实验各三次，总结归纳 六．实验数据表格 表格一 电压表 0-3伏 0-3伏 0-3伏 其示数 0.9 0.8 1.1 表格二 电压表 0-15伏 0-15伏 0-15伏 其示数 1 1.1 0.9 表格三 电压表 0-3伏 0-3伏 0-15伏 其示数 0.6 0.7 3.5 表格四 电压表 0-15伏 0-15伏 0-3伏 其示数 2.5 2 0.5 七．问题的分析 啊，实验结果终于出来了，我是越看越惊奇，发现了不少问题，按照我的预计分析，只有表一和表二符合我的观点，我对其的理解是：三个电压表是三个超大电阻，无论是什么电阻，终究是电阻，所以它符合串联电路的一切规律，按照串联电路的分压公式可知U=U1+U2+U3， 所以这三个电阻所分到的电压是相同的，所以示数应该是一样的，这对于表一和表二是正常的，因为它们的示数十分接近，误差是可以理解的。但表3和表4未免就太荒谬了，但又不得不接受，因为这就是事实！ 沉下心来找规律，我又发现，这个示数和电压表的量程有关系，量程大的电阻大，量程小的电阻小，为什么这么说呢？我不难发现，相同量程的电压表无论是怎么连，示数都大致相同，而且示数小的量程就小，示数大的量程就大，但这却如何给予合理的解释呢？ 继续沉下心来思索，又有了新的发现，我在不断重复实验的过程中，可以清楚地发现，这三个电压表无论怎么连，示数可能不同，但指针的偏转角度是大致相同的，这就说明这些指针一定受到了一个相同的作用，这种相同的作用导致指针偏转的角度相同，而这种相同的作用会是什么呢？在串联电路中电流是永久不变的，这个相同的作用会是电流吗？ 只有问题没有收获是不行的，我的收获很简单，换一种思维来想，量程的不同导致电压表的电阻发生根本性的改变，但这只能粗略地解释一些问题。你看：在表3中，0-15伏的电压表的电阻大，分到的电压就多，所以示数就大一些，在表4中，0-3伏的电压表的电阻小，分到的电压就小一些，这样的话，表格的问题就可以得到解释了，但偏转角度的问题怎么说呢，只是一个巧合吗？ 还是陷入了沉思。 八．问题的进一步探索 光想不动手是科学的大忌，所以在出来如此众多和繁琐的问题后，我不得不做一件事：解 剖 电 压 表! 解剖是最简单最愉快的事情了，因为只要搞一个螺丝刀，那就没有问题了，但是解开后的任务就比较难了。 解开后，电压表的内部结构大致是这样的： 一张塑料片，上面刻着刻度 0-3伏的接线处下接着一个电阻，0-15伏接线处下又接了一个电阻（电阻看上去是相等的），两个电阻串联，直通核心。 核心是一块类似于铁的东西，上下柱上缠绕着一些类似于铜丝（学名叫线圈）的东西，上柱的铜丝上绑了一个指针，这一块铁的竖着还有一层金属片包着它。？？？ 这就是大概的东西了。 我现在唯一有勇气搞懂的就是这块铁，这肯定不是一块普通的铁，拿掉下来的螺丝往上面靠，发现它被吸住了，这是一块磁铁! 问题终于又有了新发现，看到磁铁就想到了磁的知识，而磁和电唯一能够联系起来的无非就是电生磁、磁生电了