春意挂上了树梢详解.pptVIP

学习目标 1、品读文章，感受萧红作品语言的感染力。 2、学习本文对比手法的运用。 3、培养学生悲天悯人的情怀及关注社会、关心民生的意识和责任感。 一、问题探究 1、2（3分钟） 问题探究：1．文章开头描写春天的景色，写了哪些景物？（请划出原句）这些景物带出人的活动，按时间的先后，在文中分别选取了哪三个场景来描写人物的活动，分别有什么活动？ 写作背景 本文写于1936年，哈尔滨处在日伪统治下满目疮痍，萧红对这种病态作了沉痛的揭露。作者跋涉在文学之路上的那些年，正逢民族危机深重的历史时期。炽热的反帝爱国情绪和强烈的民族意识以及同情弱者、悲悯贫苦的感情就体现在她的散文中。 品味语言，体会感情（3分钟合作探究修改学案） 品味语言，体会情感 温故而知新 “我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。” ——鲁迅《祝福》 品味语言，体会情感 品味语言，体会感情 2、快乐的人们，不问四季总是快乐；哀哭的人们，不问四季也总是哀哭！ 品味语言，体会情感 3、三月，花还没有开，人们嗅不到花香…… 三月，