四川省中等职业教育课程改革首批试点学校工作实施方案(含).docVIP

四川省中等职业教育 课程改革首批试点学校工作实施方案 （讨 论 稿 ) 为贯彻教育部、人力资源与社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）和教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见以教产合作、校企一体和工学结合为改革方向，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接整合资源、优化结构、强化内涵、提高质量， 附件： 1.四川省中等职业教育课程改革项目建设进程表（讨论稿） 2.四川省中等职业教育课程改革项目配套培训方案（讨论稿） 四川省教育厅职成处 二〇一一年十二月十一日 附件1： 四川省中等职业教育课程改革项目建设进程表（讨论稿） （2011年-2013年） 序 号 主要项目及具体安排 负责单位 备 注 项 目 任务与工作措施 完成时间 主持单位 配合单位（人） 1 新课改教学团队培训 引导教学团队转变观念，树立以服务为宗旨、就业为导向、工学结合的理念，推动专业和课程的改革，提高教师和教学团队的课程开发能力和执教能力（36所学校165人） 2011年 8月5日 教育厅 职成处 成都航空职业技术学院团队 2 课程 开发 工作成果 1.开发中职专业课程体系，编制10个中职专业教学标准，为技能型人才培养提供教学基本规范 1，开展课程体系开发与专业教学标准制订的培训（见附件2） 2. 开展专业教学资源库建设与课程开发的培训（见附件2，） 2012年3月 至 2013年5月 四川省职业教育课程改革专家委员会 成都航空职业技术学院 等高职院校 四川省中等职业教育10个专业教学团队 （三）实施保障 1. 分专业、分课程开展各项工作 2. 分专业、分课程分别进行过程检查与指导、验收 2012年1月 至 2013年7月 四川省中等职业教育10个专业牵头学校及团队 四川省职业教育课程改革专家委员会 3 精品开放课程评 审 一、工作思路：以开展四川省中职精品开放课程的评选为载体，推动全省中职学校的课程建设工作。 二、工作措施 1.以研究为先导，探索课程建设评价目标、评价主体、评价方式多元化，第三方评价机制，制定四川省中职精品开放课程评审办法。 2.制定四川省中职精品开放课程评审申请文件。 3.组织四川省职业教育课程改革专家委员会专家开展四川省中职精品开放课程评审。 2013年10月 四川省职业教育课程改 革专家委员会 教科所 10个专业教学团队革专家委员会 4 骨干教师培训 1.工作目标：提升专业带头人专业建设能力、提升教师执教能力、提升双师课程开发能力 2.面向对象：课程改革首批试点学校骨干教师 3.工作措施 1）开展教学做一体化的专业带头人培训 2）开展行动导向的教学方法培训 3）开展课程开发与校本教材建设培训 2013年10月-11月 教育厅 职成处 四川省中等职业教育10个专业教学指导委员会 5 1．总结推广建设成果 一、工作目的：推广专业建设和课程改革成果 二、工作措施 召开全省部分中职学校骨干教师培训班，听取10个专业负责人说专业，精品开放课程负责人说课程。 2013年12月 教科所 四川省中等职业教育10个专业教学指导委员会 2011年12月12日 附件2 四川省中等职业教育课程改革项目配套培训方案（讨论稿） （2011年-2013年） 序号 培训项 目 培训对象 培训目标、内容 培训时间 负责单位（人） 配合培训单位 备注 1 新课改教学团队培训 36所学校的教师和教学团队（165人） 引导教学团队转变观念，树立以服务为宗旨、就业为导向、工学结合的理念，推动专业和课程的改革，提高教师和教学团队的课程开发能力和执教能力 2011年 8月5日 职成处 罗大宪 尤伟 成都航空职业技术学院团队 2 课程体系开发培训 四川省中等职业教育专业教学指导委员会10个专业负责人及团队核心成员 培训目标：掌握中职课程体系开发的理念、模式与技术 培训内容： 建立以服务为宗旨、就业为导向、工学结合的专业 建设的理念； 培训如何基于职业分析，行业、企业和学校共同开 发中等职业教育课程体系的开发模式； 培训基于工作过程、基于国家统编教学大纲、基于国家职业标准、基于建设现代职业教育体系开发中职课程体系的技术； 基于课程