《汽车发动机电控系统检修》课程标准(新修订)资料.doc

荆州理工职业学院 《汽车发动机电控系统检修》课程标准 一、课程名称：汽车发动机电控系统检修 二、课程代码三、适用专业：机械设计与制造（汽车检测与维修方向） 四、课程性质：职业技能课 五、计划学时：124总学时.其中84（纯理论）、40（纯实践） 六、教学条件：课件、模型；多媒体教室；汽车拆装实训室及校外实训基地等。 七、课程定位： 本课程是汽车检测与维修专业的一门核心课程。通过本课程的学习前导课程为《》《》《》《》后续课程为《》专业课程。本课程主要应用于我校的总目标是培养学生的科技素养和实践能力。具体体现为：培养学生的专题学习能力，运用知识能力，搜集整合资料能力、综合应用分析能力、语言及文字表达能力、认真负责的态度、自律和创新精神等。 ①掌握发动机电控各系统的组成及作用。 ②理解电控各系统的工作过程。 ③掌握电控各系统主要部件的结构及作用。 ④理解电控各系统主要部件的工作过程。 ⑤掌握发动机电控系统简单故障产生原因及排除思路。 9.2.2 能力目标 ①会按技术要求检测和更换发动机电控系统各部件 ②能识读不同车型发动机电控系统电路图；。 ③能利用检测设备排除发动机电控系统简单故障。 9.2.3 素质目标 ①养成诚实守信、吃苦耐劳的品德 ②养成勤于思考、及时发现问题的学习习惯 ③具有团队合作 ④养成爱护设备和检测仪器的良好习惯 序号 学习情景 学习子情景 参考学时 1 学习情境一: 空气供给系统检修 1.1空气流量计故障检修 2学时 1.2进气管绝对压力传感器故障检修 2学时 1.3进气温度传感器故障检修 4学时 1.4节气门体故障检修 4学时 1.5怠速控制系统故障检修 6学时 1.6可变配气正时系统故障检修 4学时 1.7谐波增压系统故障检修 4学时 1.8动力阀控制系统故障检修 4学时 2 学习情境二: 燃油供给系统检修 2.1油路漏、堵故障检修 4学时 2.2电动燃油泵不工作故障检修 4学时 2.3燃油系统压力异常故障检修 6学时 2.4燃油喷射异常故障检修 6学时 3 学习情境三: 点火系统检修 3.1发动机无火故障检修 6学时 3.2发动机缺火，火弱故障检修 6学时 3.3点火正时不准确的检查与调整 6学时 3.4发动机爆震的检修 4学时 4 学习情境四: 排放控制系统检修 4.1NOX排放超标故障检修 4学时 4.2燃油蒸汽回收装置故障检修 4学时 4.3空燃比失常（混合气过稀/过浓）的检修 4学时 4.4二次空气供给系统故障检修 4学时 5 学习情境五: 辅助控制系统检修 5.1巡航控制系统故障检修 4学时 5.2故障自诊断系统故障检修 4学时 5.3失效保护系统故障检修 2学时 5.4应急备用系统故障检修 2学时 6 学习情境六: 发动机综合故障检修 6.1发动机起动困难故障检修 4学时 6.2发动机怠速不良故障检修 4学时 6.3发动机加速不良故障检修 4学时 6.4发动机失速故障检修 6学时 6.5发动机油耗过大故障检修 6学时 总计 124学时 表10-1 学习情境一描述 学习情境名称：空气供给系统检修 学时：30 学习目标 1.能通过与客户交流、查阅相关维修技术资料等方式获取车辆信息 2.能根据故障现象制订正确的维修计划 3.能根据维修计划，选择正确的检测和诊断设备对空气供给系统进行故障诊断 4.能使用万用表、故障诊断仪、示波器及发动机综合分析仪等常用检测和诊断设备对空气供给系统进行检测 5.能正确记录、分析各种检测结果并做出故障判断 6.能按照正确操作规范进行传感器、执行器和控制器的更换，并能进行系统匹配设定 7.能对发动机进行测试、检查和评估空气供给系统的修复质量 8.能根据环保要求，正确处理对环境和人体有害的辅料、废气、废液和已损坏零部件 学习内容 教学方法和建议 1.空气供给系统的分类、组成、各器件的结构和原理 2.系统中各个传感器的结构、原理，如何进行性能检测，维修换件等操作 3.控制系统的组成及控制功能 4.空气供给系统的综合故障诊断和排除方法 5.常用诊断仪器和设备的使用 通过情景教学法实施教学： 将空气供给系统故障划分为若干子情景，每个子情景按照“资讯—决策—计划—实施—检查—评价”六步法来组织教学，学生在教师指导下制定方案、实施方案、最终由教师评价学生。 学生通过真实的车辆故障(载体),体验实际的汽车维修工作过程:发现故障-诊断故障-排除故障-维修质量评估。 教学过程中体现以学生为主体，教师适当讲解，并进行引导、监督、评价。 教师应提前准备好各种媒体学习资料，任务工单，教学课件，并准备好教学场