3开题报告资料.doc

NOESP? ? 江苏省职业技术教育学会职业教育立项课题 ? 开?题?报?告 ???? 课题批准号： 2013071 课?题名称： 中等职业学校班级精细化管理的研究 ——以江苏省武进中等专业学校为例 课题负责人： 王小红 所?在?单?位?： 江苏省武进中等专业学校 填?表?日?期： 2013.04.16 ?? ? 江苏省职业技术教育学会学术工作委员会?制 2013年03月 开题活动提示： 开题主要研讨课题研究的可行性，重在理清思路、聚焦问题和明确分工。 开题活动建议由省职教学会各分支机构或课题主持人所属学校科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家（评议专家组至少包括2名学术工作委员会委员）、参与人员等。 （一）时间：2013年4月16日 （二）地点：学校行政楼702会议室 （三）主持人：吴仁玉 （四）评议专家： 序号 姓名 工作单位 职务 职称 备注 1 庄西真 省职业技术教育科学研究中心 副主任 研究员 学术工作委员会委员 2 李国龙 省职教学会德育工作委员会 副秘书长 中学高级 学术工作委员会委员 3 王东生 省职教学会中职分会 副秘书长 中学高级 学术工作委员会委员 4 胡洁 市职业教育研究所 高级教师 5 毕鉴忠 市职业教育研究所 高级教师 （四）参与人员： 学校领导：路勤学、吴仁玉、王晓露 课题组全体成员：王小红、李辉、张敏、徐益萍、韩杰、王晓红、吴乙苘、恽亚琴、杨晓丽、黄琴香、顾秀琴、史经锋、史瑾亚、丁桂萍、沈程燕、潘惠芬 二、开题报告要点（破题、核心概念界定、研究内容、研究方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字，可加页） （一）破题 1.背景 （1）2012年《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知始终坚持把德育放在教育教学的首要位置树立“德育为先”理念。充分认识职业学校德育工作的重要性、紧迫性，切实把学生的思想道德教育放在教育教学工作的首位。规范德育工作要求。制定实施职业学校德育工作督导评价标准，建立全员育人制度，形成人人育德、事事育德、处处育德的新机制。阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求；也是广大家长对学校的嘱托。学生良好思想品德的形成是一个渐进的过程 赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳任何功课的教育都是不可能的。”这话道出了班级管理工作的重要性。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，可见班主任是班级管理的重之重。近年来，校正面临着前所未有的生存危机与挑战。面对严峻形势，教育领域里的精细化管理理念应运而生。为此，我校将全方位探讨、推进班主任精细化管理工程的实施 班级管理工作的新途径。其目的就是把大家平时看似很简单、很容易的事情做好。管理上的“精细化”不仅节约了投入成本，而且增强了师生的责任意识，无形中促成其良好习惯的养成，进而形成一种带动学校良性发展的健康机制。而一旦所有的日常管理都成为自主习惯，就减少了非制度化管理所必需的人为监控，这就从根本上节约了学校的资源。 3.意义 （1）理论意义：精细化是管理领域的最新发展方向，是管理与时俱进的具体体现。它已经成为各个管理领域热切追求目标，在教育领域的管理更是如此。虽然我国教育领域正在进行一系列的研究，但从整体上看，研究只是处于一种初始阶段，而且都是以学校为单位进行研究的，还没有形成比较完善班级管理体系。目前基本上还没有在班级层面实施精细化管理的实践研究。因此通过本课题研究，利于构建出班级精细化管理的理论，丰富精细化管理的理论体系。 （2）实践意义：目前，在职业学校的班级管理难度较大，班主任在班级管理找不到成就感，很难有精力投入创设人文环境，促进班级的和谐、持续的发展。这种条件下的管理通常是强制管理和被动适应，从而导致班级乃至学校缺乏生机活力，缺少对鲜活个性生命的理解和尊重。创造班级精细化管理，有利于增强班级民主管理气氛；有利于提高班级管理实效性；有利于学生综合素质培养；有利于学生主体性教育原则的贯彻；有利于培养学生的合作意识和团队精神。简而言之，通过本课题的研究使班级管理迈上科学、规范与可持续的发展之路。 （二）核心概念界定 1.中等职业学校：中等职业教育是目前我国职业教育的