九年级科学物质的分类和利用练习题2.docVIP

物质的分类和利用（二） ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【教学目标】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 1.【知识与技能】 (1)会区别金属与非金属、金属氧化物与非金属氧化物。 (2)理解物质的性质决定用途，用途反映性质的关系。 2.【过程与方法】通过实验探究的方法培养学生良好的合作、交流能力。 3.【情感态度价值观】充分发挥学生学习的主动性、积极参与探究活动，共享学习带来的快乐。 4.【预习范围】从43页到46页﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【学讲互动】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ 一、常见的物质 —————【自主预习】————— 1. (P44读图)图2-6物质的分类图，并填写下图。 —————【突破点拨】————— 1.根据物质分类图，对镁、硫、氧气、氧化镁、二氧化硫、氢氧化钙、氯化钠、高锰酸钾等8种物质进行分类，并把它们填入表中。 类别 化学式 单质 化合物 金属 非金属 金属氧化物 非金属氧化物 —————【沙场练兵】————— 1.下列日常饮料中属于纯净物的是（ ） A、伊利纯牛奶 B、统一冰红茶 C、屈臣氏蒸馏水 D、雪碧汽水2.下列物质中属于氧化物的是 ( ) A．2 B．C．3 D．2O 二、区别金属与非金属 —————【自主预习】————— 1.在日常生活中，你见过哪些单质？它们属于金属还是非金属，仔细观察它们的外观，并记录在下面的表格中。 名称 外观 名称 外观 铝 汞 金 溴 铁 硫 碳 磷 ——————【突破点拨】———— 1.金属和非金属的区别 通过查找资料，进一步了解金属与非金属的性质，并将相关内容填入下表。(下页) 注意点： (1)金属一定能导电、导热，但能导电导热的单质不一定是金属。如非金属_____也能导电，也能导热。 (2)金属在常温下，除____是液态外，一般都是____。非金属在常温，除____是液态外，一般都是气态或固态 。 （P45讨论）：现有一种单质，要分辨它是 金属还是非金属，应用什么方法? 金属 非金属 有多种颜色 不具延展性 不具可锻性 硬度不一致 是良好的导电体 是良好的导热体 密度高 密度低 熔点高 熔点低 2.金属的用途 性质决定用途，用途反映性质，金属的使 用还要考虑它们特性。请根据以下金属的 特性来列举出它们的用途。（右栏） （P46讨论）： (1)银是最佳的导热体，为什么银不宜用来制造煮食器皿?试举出种原因。 、 。 (2)为什么装食品的罐头一般用镀锡的铁制造，而不用锡制造? 。 (3)说说常见的非金属如碳、硫、氧的用途。1. 下列物质属于金属单质的是 ( ) A.氧气 B.汞 C.金刚石 D.硫 2.下列几种物质中，性质明显与另外三种 不相同的单质是( ) A.铁 　银金刚石　铜 1.（05深圳）下图是表示物质微粒的示意图（●表示碳原子，○表示氧原子）。其中表示混合物的是（ ） A B C D 2.（08深圳）下列物质属于无机物的是A、CO(NH2)2(尿素) B、Na2CO3(纯碱)C、C3H8(北京奥运火炬的燃料)D、CH3OH(甲醇)3.（07深圳）现有下列几种物质：硫酸铜、雨水、氢氧化钠、一氧化碳、磷、铁，其中属于混合物的有___；属于非金属单质的有_____ (写化学式)；属于氧化物的有______(写化学式)；上述物质中能发生复分解反应的两种物质是_____(写化学式)。﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡【拓展提高】﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡—————【牛刀小试】————— 1.石油没有固定的沸点，在炼油厂精馏塔中分馏后能得到汽油、煤油、柴油等产品，由此可以判断石油属于 ( ) A.单质B化合物C混合物D纯净物 (SiO2)属于（ ） A、氧化物 B、酸 C、碱 D、盐 3.下列各物质按单质、化合物、混合物顺序排列正确的是（ ） A、碘酒、纯碱、烧碱 B、金刚石、胆矾、食盐水 C、冰、生石灰、空气 D、液氧、稀盐酸、沼气 ——————【提高训练】———— 1.有一种物质M，经测定它只由碳元素组成，则物质M属于（ ） A.一定是单质 B.一定是化合物 C.一定是混合物 D.一定不是化合物 2.有一组物质，排列的顺序为：氧气 、氢气二氧化碳、水银、X、硫酸、碳、铁、高锰酸钾。则X最有可能是下列物质中（ ） A.四氧化三铁B.水C.氮气D.