九年级英语What would you do教案2.docVIP

Unit 4 What would you do?　　 单元备课　　 【单元学习目标】掌握虚拟语气的构成和用法。　　 【单元学习重点】 　　 掌握虚拟语气在if引导的条件状语从句中的用法。　　 【单元学习难点】　　 虚拟语气的各种构成规则和具体用法。　　 【课时分配】七课时　　 　?　 Unit 4 Period 1　　 学习内容：Section A （1a-Grammar Focus）　　 学习目标 1. 学完P26-P27的单词.　　 2. 完成P26-P27两页的听力以及Grammar Focus的内容。　　 学习重点：掌握虚拟语气的用法。　　 学习难点：掌握虚拟语气在if引导的条件状语从句中的用法。　　 导与学过程　　 环节一：引入目标，内容概述　　 T: If you had a million dollars, what would you do?　　 环节二：自主学习，合作探究　　 1. Read the sentences in P26 and P27, and then try to find the phrases.　　 把……加到……上___________，和某人分享某物___________　　 一百万美元___________， 把它给了医疗研究___________ 　　 为……而迟到___________，带来一件礼物___________　　 在宴会上___________，穿衬衣戴领带___________　　 其他每个人___________，担心……___________ 　　 2. 句型的自主学习（见grammar focus）　　 Ask the students to read the sentences in P26 and P27 carefully, and summarize the rules of subjunctive mood.　　 3. 虚拟语气用法详解条件句中的虚拟语气1） 条件句中虚拟语气的形式。　　从句中提出一种与客观现实不相符或根本不可能存在的条件，主句会产生的一种不可能获得的结果。条件句中的虚拟语气根据不同的时间有三种不同的形式。　　 时间　　 从句谓语动词形式　　 主句谓语动词形式　　 与过去事实相反　　 ?had +动词过去分词　　 ?should / would / could / might + 动词过去分词　　 与现在事实相反　　 动词过去式(be 用 were)　　 ??should / would / could / might + 动词原形　　 与将来事实相反　　 动词过去式(be用were) 或should do/were to do　　　 ??should / would / could / might + 动词原形　　 2）条件句中的虚拟语气的举例。　　(1) 过去时的条件句中的虚拟语气。如：If I had got there earlier, I would have met Mr. Li. 如果我早点到那儿，我就会见到了李先生。(2) 现在时的条件句中的虚拟语气。如：If he were free, he would help us. 要是他有空的话，它会帮助我们的。If he studied at this school, he would know you well. 如果他在这所学校学习的话，他会对你很熟悉。(3) 将来时的条件句中的虚拟语气。如：If he went to Tsinghua University, he would mall use of his time. 如果他要上清华大学的话，他就会充分利用他的时间了。If he were to come here, he would tell us about it. 如果他要来的话，他会通知我们一声。　　3） 运用条件句中的虚拟语气时，须注意的几个问题。　　(1) 当从句的主语为第三人称单数时，谓语动词若是系动词be时，可用was代替were。但在倒装虚拟结构及if I were you, as it were中，只能用were。如：Were I ten years younger, I would study abroad. 要是我还年轻十岁的话，我会去国外学习。If I were you, I would try my best to grasp the chance. 要是我是你的话，我要尽力抓住这次机会。　　(2) 有时，虚拟条件句中，主、从句的动作若不是同时发生时，须区别对待。　 ①从句的动作与过去事实相反，而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。如：If I had worked hard at sc