九年级英语上册同步教案8.docVIP

Module 6 同步教案（外研版九年级上） 课程解读 一、学习目标： 知识目标：能正确使用Module 6 中的单词和短语； 能力目标：能掌握谈论环境的日常交际用语，并能简单介绍环保举措，劝说人们增强环保意识； 情感目标：引导学生提高环保意识。 二、重点、难点： 重点：1. 掌握句型It’s＋adj.＋to do sth.； 2. 掌握短语throw away, instead of, do harm to, make a difference to，stop…from …的用法； 3. 初步了解前缀和后缀。 难点：1. for example, such as 与like的区别； 2. instead of 和rather than的辨析； 3. 前缀，后缀构词法的构成。 三、知能提升： （一）重点单词 ［单词学习］ 1. waste 【用法1】n. 浪费 【例句】These meetings are a waste of time. 这些会议真是浪费时间。 【用法2】v. 浪费 waste sth. on sth. 在某物/某事上浪费钱财、时间等； waste time (in) doing sth. 浪费时间做某事。 【例句】Why do you waste money on clothes you don’t need? You are wasting your time (in) trying to explain it to him. 【用法3】adj. 无用的；废弃的 【例句】Waste paper can be recycled. 注意：wasteful adj. 浪费的 如：It’s wasteful to throw away your old book. 【考查点】词义理解。 【易错点】词性混淆不清。 【考题链接】It’s bright enough, turn off the light, please. We shouldn’t w___________ electricity. 答案：waste. 解题思路：此题考查waste的用法，句意为“这里足够明亮了，请把灯关了。我们不应该浪费电。”故填写waste，这里waste作动词。 2. environment 【用法】n. 环境 它是由动词environ（包围）＋名词后缀-ment 构成的名词。类似的词有：development， excitement 【例句】The children have a happy environment at school. 【考查点】词义理解。 【易错点】environment的拼写。 【考题链接】 We should prevent the pollution of the e_______________________. 答案：environment。 解题思路：此题考查environment的拼写，句意为“我们应该防止环境污染。”故填写environment。 3. product 【用法】n. 产品，制品 【例句】The company sells plastic products. 与product相关的动词是produce，意思是“制造，生产”。 如：Many kinds of machines are produced in this factory. 【考查点】词义理解。 【易错点】product的拼写。 【考题链接】 We have to find the right p_______________ for the market. 答案：product。 解题思路：此题考查product的拼写，句意为“我们要找出适合市场需要的产品。”故填写product。 ［即学即练］ ① It’s w_______________ to keep the light on in the bright room. ② Those factories are causing a lot of e____________________ pollution. ③ Our factory produces a kind of new p______________. They are very popular to people. ④ Don’t w_______________ money on junk food. （二）重点短语 ［短语学习］ 1. throw away 【用法】“扔掉，抛弃（某物）” 【例句】You should throw away these chairs and buy new ones. 【考查点】短语本意。 【易错点】throw 的过去式和过去分