汽化和液化课件公开课.ppt

3.3汽化和液化 教学目标： 知道什么是汽化,液化。理解液化是汽化的逆过程。 知道蒸发现象的特点及影响蒸发的因素 知道沸腾现象，探究水沸腾的条件与特点，描述水沸腾前后的情景 重点： 观察，描述蒸发和沸腾的实验现象 难点： 归纳总结蒸发和沸腾的特点，相同点和不同点 2.影响蒸发快慢的因素 液体的温度。温度越高，蒸发越快。温度越低，蒸发越慢 液体表面积的大小。表面积越大，蒸发越快。表面积越小，蒸发越慢。 液体表面附近空气流动的快慢。流动越快，蒸发越快。流动越慢，蒸发越慢。 * * 第三节 汽化和液化 固态 液态 气态 熔化 熔化：物质从固态变为液态的过程。 凝固 凝固：物质从液态变为固态的过程。 汽化 汽化：物质从液态变为气态的过程。 液化 液化：物质从气态变为液态的过程。 你能例举出日常生活中有关汽化的现象吗？ 讨论 对身边的蒸发现象加以讨论,尝试归纳蒸发的一般特点 蒸发特点 液体在任何温度下都能发生 只在液体表面发生的 缓慢的汽化现象 想一想：要洗过的衣服干的快些，我们可以采取哪些措施呢？ （一）汽化------蒸发 人游泳后刚从水中出来，为什么会感觉特别冷？ （一）汽化------蒸发 天热时,狗为什么要伸长舌头？ 3.蒸发吸热 想一想：怎样使温度计的示数下降呢？ 探究水的沸腾 提出问题 1.观察水的温度变化?水发出的声音变化?水中的气泡变化? 2.观察撤火后水是否还继续保持沸腾？ （二）汽化------沸腾 5 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min 0 10 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 … 温度/℃ … 实验记录 90 93 97 99 100 100 100 100 沸腾前气泡较小，沸腾时气泡变大。 沸腾前声音较大，沸腾时声音变小。 沸腾前温度升高，继续加热，达到一定温度沸腾，且温度保持不变。 停止加热，不再沸腾。 实验现象总结 时间 温度 实验结论 1.沸腾 液体在一定温度下发生 在液体表面和内部同时发生的 剧烈的汽化现象 2.各种液体沸腾时的温度叫做沸点 3.沸腾的条件：一.温度要达到液体的沸点，二.继续加热 4.不同液体的沸点不同 在这两种情况下，水在物态变化上有什么相同点？有什么不同点？ 都是水变成水蒸气，是汽化现象。 两种方式：沸腾和蒸发。 蒸发和沸腾的异同比较 剧烈程度 缓慢 剧烈 液体表面和内部 液体表面 发生部位 达到沸点 且 继续吸热 任何温度 发生温度 沸 腾 蒸 发 不同点 温度变化 降低 不变 1.都是汽化现象 2.都要吸热 相同点 3.液化 1.液化：物质从气态变为液态的过程。 2.液化的两种方式： 降低温度 压缩气体体积 3.液化作用：气体液化后体积缩小，便于储存和运输。 汽化方式 蒸发 沸腾(沸腾实验) 温度 表面积 空气流动 影响因素 蒸发吸热 固态 汽化 液态 气态 液化 小 结 （致冷） 巩固练习: 一、填空： １.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化;从( )态变成(　)态的现象叫液化.蒸发和(　 )是汽化的两种方式. ２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和（　　　 ）． ３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）． ４．在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低． 液 气 气 沸腾 达到沸点 继续吸热 蒸发吸热致冷 蒸发 吸热 液 * *