五年级语文鲸教案23.docVIP

《鲸》第二课时教学设计 作者：河南省郑州市金水区龙子湖中心校 刘志华 【教学目的】 １、知识与技能： ⑴了解鲸的形体特点和生活习性。 ⑵认识列数字、比较、打比方等说明方法。 ２、过程与方法： ⑴通过有感情的朗读课文，了解鲸的形体特点和生活习性。 ⑵通过读，了解说明方法。 ３、情感态度与价值观： ⑴培养学生热爱科学的兴趣。 ⑵培养学生保护动物的情感。 【教学重、难点】 １、课文是从哪几方面介绍鲸的？用的是什么方法介绍的？ ２、鲸是哺乳动物的依据是什么？ 【教学准备】 １、查阅有关鲸的资料。 ２、鲸的图片资料。 ３、实物教具：用硬纸板做成的鲸的样子，在背面放一个注射器，放在鱼缸中，准备用来演示鲸的呼吸过程。 【教学过程】 一、导语一天，太平洋地区举行规模盛大的鱼类运动会，各式各样的鱼从四面八方赶来，报名参加各项体育比赛，可是鲸却被“虾将军”给拦在了外面，说它不能参加这次运动会。为此，“鲸”和“虾将军”发生了争执，可是“虾将军”却很有礼貌的说出了不准“鲸”参赛的理由，“鲸”听后觉得很有道理，就愉快的接受了“虾将军”的意见，游回去了。 同学们，你们知道“虾将军”是怎样说服鲸的吗？相信你学完本课后，一定能找到答案！ 二、新授 １、学生自由朗读课文。 ２、结合课文对鲸进行了解：形式：小组讨论、探究，找一位中心发言人，把你了解到的内容总结出来。 学生会轻松的总结出以下内容： ⑴鲸很大。 ⑵鲸是