第讲平面构成基础点线面.pptVIP

欣 赏 思 考 这个世界上到底没有设计的法则？ 那么，你究竟真正看到了什么？ “平面设计是创造性的劳动， 它综合利用艺术与技术手段来传达信息。” ——引自美《平面设计原理实施步骤》 平面设计是指在平面空间形式中的设计活动，它是将图形、文字、摄影等要素予以特定目的所进行的有秩序的编排组合。虽然说设计是实用的，但是为了有效地解决实用问题，必须首先学会运用视觉语言。 引 言 又称“形态构成”，区别于传统造型艺术的造型理念和造型思维的全新造型方法和艺术表现形式。 主要依赖于艺术的抽象思维和科学的理性思维，依赖于丰富想象力和敏锐的观察力，从形态的内在组织结构以及形态与形态之间的诸多要素关系中，找到某种偶然性和必然性，从而创造出新形态。 构成的研究内容 造型要素以及规律法则 1.平面构成（形态、色彩、肌理） 形态：点、线、面 色彩：有彩、无彩（黑白灰） 肌理：视觉、触觉 2.色彩构成（色相、明度、纯度） 3.立体构成（线、面、块） 构成的学习目的 培养创造力和基础造型能力，为专业设计构思提供方法和途径，同时也为各艺术设计领域提供技法支持，使我们在从事设计之前学会运用视觉语言。 掌握有效的观察方法——整体、局部、宏观、微观、综合、对比、联想……等等。 培养创新思维——充分运用发散思维、聚敛思维、逆向思维、直觉思维、逻辑思维等思维方法，反规则，破习惯，重独创，强个性……等等。 扩宽学习路径——向大自然学习，善于观察，善于思考，善于发现，巧妙模仿和衍生。 使用新材料，发展新技术，探索新方法。 工具和材料 工具：笔（铅笔、绘图笔、毛笔等）， 绘图仪器（直尺、三角板、圆规等） 材料：纸张（铜板纸等） 颜料（脱胶广告颜料等） 解 析 平面构成课程 研究设计视觉要素的基本特性及其构成的基本原理，引导如何应用视觉语言进行有目的的视觉创造，成为平面设计的必修课程，为实用设计创造基础条件，同时也随着时代的进步而不断完善和发展。 平面构成释义 平面构成是现代形态构成学的三个组成部分之一，是研习设计的重要基础。 平面构成是视觉元素在二维平面上，按照美的视觉法则和力学原理，进行编排和组合，它是以理性思考和逻辑推理来创造形象并研究形象与形象之间的排列的方法，是理性与感性相结合的抽象造型活动。 课程概念 平面——指与立体的差别，主要解决长、宽两度空间的造型问题。 构成——“组装”，把平面设计中所需要的要素，按照美的形式法则，进行“组装”，形成一个新的，适合需要的图形。 平面构成着重培养 形象思维能力 设计创造能力 单纯性：摒弃功能、材料、工艺、造价等与设计相关的思考，而把注意力集中在造型能力的训练上。特别是通过抽象的形态体现形式美的法则，培养形象思维的敏捷性，反映出现代人的审美理想。 研究的内容 如何创造形象； 怎样处理形象与形象之间的关系； 如何掌握美的形式规律，并根据美的形式法则，构成所需要的图形。 原理与技法 平面构成——不断地创造新的形体，并不断地对新的形体作多种形式的组合。 每种不同的形体的产生都具有其不同的构思方法，形与形之间的组合都有其自身的规律。 溯 源 构成的缘起 1. 古希腊“宇宙四元论” 亚里士多德（公元前四世纪）：所有物质都是由火、空气、水、土四元素构成。 每一种元素具备以下四种性质中的两种:冷、热、湿、干。 2. 中国《易经》八卦 万物由：地、山、水、风、雷、火、泽、天构成。 “八象备,万物生。” 3. 20世纪 宇宙由88种自然元素结合成的化合物构成，任何物质都由一些细小的原子或无穷小的单元体按某种规律排列组成。 原 因 19世纪末-20世纪初，欧美国家的工业技术发展迅速。但是针对工业技术带来的必然结果——工具、机械、设备的现代设计却没有得到相应的发展。因此必须有新的设计方式出现，来解决新的问题，来为现代社会服务。 其一：如何解决众多工业产品、现代建筑、城市规划、传达媒介的设计问题，必须迅速的形成新的策略，新的体系，新的设计观，新的技术解决这些问题——社会需求和商业需求的迫在眉睫的任务。其二：往昔所有设计运动只是强调为社会权贵服务，而今如何形成新的设计理论和原则，以使设计能够为广大的人民大众服务，彻底改变了设计服务的对象。 构成作为设计教育的一门独立研究的学科。作为教学的基础课是从包豪斯（Bauhaus）以后才开始的。（