高二化学乙炔.ppt

学习目标 1.了解乙炔分子结构与乙炔的物理性质。 2.掌握乙炔的实验室制法。 3.能以典型代表物为例，理解炔烃等有 机化合物的化学性质。 能否用启普发生器制取乙炔？ ② 加成反应 2、乙炔是一种重要的基本有机原料，可以 用来制备苯、氯乙烯、聚氯乙烯和乙醛等。 1. 下图中的实验装置可以用于实验室制取乙炔。请填空 (1)图中A管的作用是________________________，制取乙炔的化学反应方程式为____________________________。 （2）乙炔通入酸性KMnO4溶液中，发生____________反应，可以观察到____________现象，若通入溴水中，发生____________反应。 （3）乙炔燃烧的化学方程式为________________________，燃烧时的现象为____________，为了安全，点燃乙炔前应该先________________________。 【作业布置】 1. 课本习题36页 4题 2. 固学案79页 9题 * * 先讲下面两个思考，再做实验，然后讲性质，这样连贯，而且化学性质是重点 第一节 脂肪烃 ——第二课时 乙炔 由于电石和水反应生成一种可燃性的气体且为放热反应，加之气体燃烧放热，使冰块熔化成的水越来越多，产生的可燃性的气体也越来越多，火就越来越旺，好像冰块着火了一样。 通过观察视频，在加冰块之后还加了一种神秘的物质，点燃便观察到冰块燃烧。 冰块燃烧.ifox 三 二 一 操作及结果 实验 该气体的化学式： C2H2 纯净的该气体在足量的氧气中充分燃烧，经测定生成物为CO2和H2O； 同温同压下，该气体对H2的相对密度为13； 将26g该气体在足量的氧气中充分燃烧，把生成物先通过一个装有浓硫酸的洗气瓶，洗气瓶增重18.0g；随即通过一个装有碱石灰的干燥管，干燥管增重88.0g (假设上述两步气体均能被完全吸收)。 【自主预习】 1.乙炔分子结构如何? 2.通过阅读课本实验2-1,简单了解乙炔的实验室制法.思考该制法的注意事项？ 3.乙炔的物理性质和化学性质有哪些?乙炔与乙烯的化学性质有何异同？ 4.结合乙炔的化学性质，它在生产生活中有哪些主要用途? 知识点一 乙炔分子的组成和结构 分子式 电子式 结构式 结构简式 空间构型： H—C≡C—H H C C H CH≡CH 或 HC≡CH 直线型，键角1800 C2H2 【归纳整理】 乙炔分子组成 乙炔分子结构 乙炔化学性质 思想： 结构 性质 决定 体现 手段： 方法： 类 比 实 验 .f4v 反应原理：. CaC2+ H2O Ca(OH)2 + C2H2 2 知识点二 乙炔的实验室制法 制取装置： 固 + 液 气体 干燥: 浓硫酸、碱石灰等 除杂: CuSO4溶液或NaOH溶液 收集: 排水集气法 C C Ca2+ 2? 知识拓展: 电石的主要成分是一种离子化合物CaC2 电子式为 电石的制备： CaCO3=CaO+CO2↑，CaO+3C=CaC2+CO↑ 反应过程分析： C C Ca + HO?H HO?H C C H H + Ca（OH）2 ↑ 高温 高温 采用饱和食盐水 代替水，为什么？ 实验中为什么要 采用分液漏斗？ 制出的乙炔气体 为什么先通入 硫酸铜溶液？ 1.为什么用饱和食盐水而不用纯水？ 思考 减缓电石与水的反应剧烈程度 2.制出的乙炔气体为什么先通入硫酸铜溶液？ 电石中含有 CaS、Ca3P2等，也会与水反应,产生H2S、PH3等气体,所以所制乙炔气体会有难闻的臭味，硫酸铜溶液吸收H2S,溶解PH3。 3.实验中为什么要采用分液漏斗？ 控制水流的速度 因为碳化钙与水反应剧烈，启普发生器不易控制反应； 反应放出的热量较多，容易使启普发生器炸裂； 反应的产物中还有糊状的Ca(OH)2，堵住球型漏斗和底部容器间的空隙,使发生器失去作用。 实验探究 物理性质: 乙炔是无色、无味的气体，微溶于水 点燃验纯后的乙炔 将纯净的乙炔通入盛有溴的四氯化碳溶液的试管中 将纯净的乙炔通入盛有KMnO4酸性溶液的试管中 现象 实验 溶液紫色逐渐褪去。 溴的颜色逐渐褪去。 火焰明亮，并伴有大量黑烟。 乙炔跟空气的混合物遇火会发生爆炸，在生产和使用乙炔时，必须注意安全