《2015春沪教版语文四下《燕子》ppt课件1[www.7cxk.net]》.pptVIP

3 燕子 学习目标： (1)读准课文中的生字。 (2)画出生词和不理解的词语，小组讨论或联系上下文，说说意思。 (3)读课文，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面? 自学指导（二）：读课文 1、生练读。 要求：读的时候，吐字清晰，声音响亮。 2、指名读。 3、生评议（是否流利上去评） 自学指导（三） 学习课文第一段，体会燕子的外形美 1、轻声读第一自然段，思考，这段话写什么内容？（燕子的外形特点） 2、这段话写了燕子的哪些部分？分别是怎样描写的？ 外形美 一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，这就是（ 活泼机灵）的小燕子。 当堂训练 1、学写生字。 2、完成《硬笔习字册》。 第二课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟春天生机勃勃的景象和燕子的外形美、飞行美、休息美，培养热爱大自然的思想感情。 自学指导（一） 春之美 自学指导（二） 燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。